程恩洪

男，1935年11月26日出生于江苏省泰州市，祖籍安徽休宁。1956年毕业于上海外国语学院。1959年至1963年在合肥师范学院、北京外语学院进修英语。现任全国大学英语四、六级考试委员会委员。长期以来对专门用途英语的实践和理论进行了积极的探索。1975年至1976年期间在武汉机床厂进行调查研究，编写机制专业英语教材，同时用所编教材为工厂科技人员、厂领导干部和工人上课，收到良好效果。1977年联合全国16所理工科院校共同编写机制专业《英语》教材，被英国专门用途英语专家誉为"中国第一本科技英语教材"。此后他还参加了《机械英语自学读本》、《科技英语句子结构》、《科技英语快速阅读》等书的编写工作。1988年以来主要致力于专门用途英语硕士研究生的培养工作，除负责外语系硕士点的建设，他开设了多种课程，其中有《大纲设计》、《应用语言学》、《专门用途英语理论》、《英语教学法》、《现代语言学理论与研究》。他所指导的专门用途硕士研究生有10余人已获得硕士学位。对英语教学法有较深的研究。对于世界上的多种教学流派，他一贯主张"博采众长，按需选用"。1982年他在校领导的支持下对英语教材和教学方法进行了大胆的、富有成果的改革。全国100多所兄弟院校先后采用他所选编的《大学英语阅读教程》作为精读或泛读教材。在试用新教材的同时，他在总结国内外阅读教学经验的基础上，提出阅读教学六步骤，即调动兴趣(Motivating)、快速阅读(Reading)、初步检查(Checking)、评析讨论(Discussion)、重点练习(Exercises)和综合性活动(Follow-up Activities)，简称为MrCdef教学法。华中工学院在外语教学上的率先改革在国内产生了一定影响，许多教师开始将注意力从单纯的语言知识传授转向培养学生获取信息的能力，摒弃了长期统治我国英语课堂教学的"单词讲解一课文分析——课堂练习"三段教学法。这项改革于1989年获湖北省高等学校优秀成果二等奖。在英语教学理论方面的论文主要有《输入说浅析》、《大学英语专业阅读阶段教学模式初探》等。1990年前后，我国大学英语界出现了"信息阅读论"和"语言基础论"之争，程针对这种情况发表了《图式理论与阅读教学》。该文受到外语界的好评。近十年来，在语言测试方面也进行了研究，他所参加的《大学英语考试设计、实施和研究》课题获1993年普通高校优秀教学成果国家级一等奖。目前他正致力于工具书的编写。他所主编的《汉英实用表达词典》已于1999年由高等教育出版社出版。他的传记也先后收入英国剑桥传记中心编辑出版的《大洋洲和远东名人录》、《国际传记词典》和《成功者》。他是英国剑桥国际名人协会会员，国际人物传记中心顾问委员会委员。