创业教育在中国：试点与实践
创业教育在中国：试点与实践
图书信息
作 者： 中华人民共和国教育部高等教育司组 编 丛 书 名： 出 版 社： 高等教育出版社 ISBN：9787040203073 出版时间：2006-09-01 版 次：1 页 数：119装 帧：平装 开 本：16开 所属分类：图书 > 教育与考试 > 教学理论
内容简介
《创业教育在中国：试点与实践》分为上下两篇。上篇是北京航空航天大学在创业教育的研究与实践中总结出的研究成果，从创业教育概念提出的历史背景出发，阐明了创业教育对于我国社会、经济发展的重大意义，从多个角度论述了创业教育的概念、目的、特点以及创业教育与高等教育之间的关系。下篇以九所创业教育试点学校的试点为案例，向读者介绍了我国一些有代表性的高等院校开展创业教育的经验。《创业教育在中国：试点与实践》适用于正在开展创业教育和准备开展创业教育的一线教师和教育管珲者。
目录
上篇 创业教育在中国的兴起与项状
引言
中国创业教育的提出
一、创业教育提出的背景
二、创业教育提出的意义
创业教育的概念与理论
一、什么是创业
二、什么是创业教育
三、创业教育的目的
四、创业教育的特点
五、创业教育与高等教育之问的关系
创业教育在中国的发展现状
中美两国创业教育比较
一、美国创业教育的简单回顾与总结
二、中美两国创业教育对比分析
创业教育的前景展望
参考文献
下篇 9所创业教育试点学枚的试点报告与经验总结
清华大学
一、概要
二、清华大学的“创新环”模式
三、创业计划大赛是大学生创业教育的依托和载体
四、创业教育研究与课程建设
北京航空航天大学
一、概要
二、北航的创业教育模式
三、创业教育课程体系建设的探索
四、承担教育部有关工作的情况
五、问题与建议
中国人民大学
一、概要
二、创业教育模式
三、问题与建议
上海交通大学
一、概要
二、实施创业教育的途径与措施
三、问题及建议
四、下一步的工作计划
西安交通大学
一、概要
二、创业教育的形式与方法
三、创业实践活动情况
四、创业教育的理论研究
五、下一步工作计划
武汉大学
一、概要
二、创业教育的理论探索
三、创业教育的具体实践活动
四、对创业教育的几点思考
黑龙江大学
一、概要
二、开展创业教育的“三创”人才培养模式
三、开展创业教育的实践经验
四、创业教育工作规划
五、问题及对策建议
南京财经大学
一、概要
二、创业教育教学改革试点
三、创业教育与学校学术研究
四、学生课外创业教育与实践
五、开展创业教育工作的有关建议
西北工业大学
一、概要
二、开展创业教育的基本形式
三、创业教育试点工作的成绩
四、问题与建议
五、对下一步工作的设想
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前言
世界发展的潮流和中国宏观经济形势的变化对中国传统的就业教育提出了严峻的挑战，也对国内各级教育部门探索和发展创业教育提出了迫切的要求。创业教育是一种新的教育观念，在高等学校中开展创业教育是知识经济时代培养学生创新精神和创造能力的需要，是社会和经济结构调整时期人才需求变化的需要。
教育部于2002年4月选择中国人民大学、清华大学、北京航空航天大学、黑龙江大学、上海交通大学、南京财经大学、武汉大学、西安交通大学、西北工业大学等9所高等学校进行“创业教育”试点，引导试点学校通过不同方式，对创业教育进行实践性探索。通过几年的努力，9所学校已经取得了一些开展创业教育的经验。
本书上篇是北京航空航天大学在创业教育的研究与实践中总结出的研究成果，文章从创业教育概念提出的历史背景出发，阐明了创业教育对于我国社会、经济发展的重大意义，并从多个角度论述了创业教育的概念、目的、特点以及创业教育与高等教育之间的关系。下篇以9所创业教育试点学校的试点为案例，向读者介绍了我国一些有代表性的高等院校开展创业教育的经验，希望能给正在开展创业教育和准备开展创业教育的一线教师及教育管理者以启发。
本书在写作过程中，参考和选用了国内外有关文献资料的内容，以及9所创业教育学校的试点报告，书中都一一注明了来源，这里谨向有关作者表示感谢。