创意阶梯数学（6岁下）
创意阶梯数学（6岁下）
概述：
书名：创意阶梯数学（6岁下）
作 者：李威 译 （韩）蓝兔子出版社，（韩）金基宇 编 （韩）李丽珍 绘
丛 书 名：
出 版 社：外语教学与研究出版社
ISBN：9787513515054
出版时间：2012-01-01
版 次：1
页 数：62
装 帧：平装
开 本：16开
所属分类：图书 > 少儿 > 幼儿启蒙
印刷时间：2012-01-01
纸 张：胶版纸
印 次：1
正文语种：中文
附 件：
套装数量：0
读者对象：
定 价：￥15.80
内容简介
数学启蒙三大目标：形成数学思维：数学启蒙能使幼儿形成数学思维，同时提高幼儿的抽象思维能力，促进幼儿逻辑思维能力的发展。
运用各种感官探究问题：数学启蒙能够让幼儿对数学问题敏感，使幼儿自觉运用各种感官去探究生活中遇到的问题。
奠定对数学的终身兴趣：科学的数学启蒙能够巧妙利用幼儿的数学敏感期，奠定幼儿对数学的终身兴趣。
数学启蒙四种方法：
立足生活：从幼儿熟悉的生活中的事物人手是数学启蒙的有效手段，这样可以帮助幼儿用数学方法解决真实情景中的问题，感受解决问题的乐趣。
创意思维：科学的数学启蒙就是要打破传统的幼儿数学启蒙陈规，充分开发孩子的创意思维。
阶梯式发展：不同年龄阶段的幼儿具有不同的心理特点和能力，数学启蒙也应该是阶梯式的、按照年龄的发展特点来进行的。
游戏中学习：与生活中的数学游戏结合在一起的数学启蒙效果最为显著。
目录
分比萨（等分）
分食物（等分）
分食物（等分）
太空中的火箭（运用大于号和小于号）
海里的大鲨鱼（运用大于号和小于号）
一起来画简笔画（理解空间关系）
数字汽车（数字排序：50以内）
数字画布（数字排序：51—100）
数字围巾（数字排序：100以内）
数字蜡笔（数字排序：51—100）
圈一圈，数一数（分组数数）
圈一圈，数一数（分组数数）
量量哪个最长（测量长度）
量量哪个最高（测量高度）
能倒多少杯？（感知容量）
称称有多重（测量重量）