当代社会心理学
当代社会心理学
《当代社会心理学》著者阎力，华东师范大学出版社2009年3月出版。
该书系苏州大学优秀研究生教材，著者为苏州大学教育学院心理学系硕士研究生导师，多年来一直从事社会心理学教学与研究，是该校优秀教学奖获得者。该书亦被多所高校心理系选为本科生教材。
这本书的特点是概念清晰，表述简洁，体系严谨，国内外原始参考文献详实、丰富，对社会心理学的实验研究介绍得较为详细，反映了国内外近年来的主要和重要研究成果，对社会心理学理论问题有较深刻的理解和思考，较好地反映了当代社会心理学的发展，是学习、考研不可多得的参考书。
该书第一版即印刷了6000册，发行量很大。与定价动辄四、五十元的同类专著相比，该书定价只有29.8元，充分考虑了中国学生的经济状况。
此书内容浅显，通俗易懂，适合非心理学专业的同学阅读学习。书中对心理学实验有较好的介绍方便学生了解，但缺乏从专业角度进行的点评。另外此书内容偏少，无法完整概括整个社会心理学的研究历史和现状。
图书信息
<!--货到付款满29元免运费
-->作 者：阎力 编著出 版 社：华东师范大学出版社
出版时间：2009-3-1
页 数：257
字 数：300000
开 本：16开
纸 张：胶版纸
I S B N：9787561769027
包 装：平装 定 价：29.80
内容简介
本书是在多年为心理学专业本科生和硕士研究生讲授《社会心理学》的基础上完成的。本书对社会心理学的已有概念和主要研究成果之间的串联编排，大致是按“个体社会心理现象（微观层面）——群体社会心理现象（中观层面）——人际一社会相互作用（中、微观层面的相互作用）——大众社会心理现象（宏观层面）”的顺序进行的。
目录
绪论
一、社会心理学的研究对象
二、社会心理学的历史发展
三、社会心理学的研究方法
四、社会心理学研究的伦理道德
第一章 社会化与个性化
第一节 社会化的概念
第二节 社会化的内容
第三节 个性化
第二章 自我概念
第一节 自我概念及理解
第二节 自我概念的功能
第三节 自我概念的形成与发展
第四节 自我概念的调整与塑造
第五节 自我概念的结构和理论
书摘
第一章 社会化与个性化
人出生时只是一个生物学意义上的个体。人与其他物种的区别，不仅仅是生理的或身体结构上的差别，更重要和更根本的是其独特的社会属性。人与动物的区别，就在于“人是一切社会关系的总和”（马克思，关于费尔马哈的提纲，《马克思恩格斯选集》）。换言之，人之所以成为人，就在于他身上凝聚或联结着各种各样的社会关系。人一出生，就开始建立和联结各种社会关系。一个人，只有学会了遵守各种社会规范、学会了与他人和谐相处、学会了适应社会生活并为他人和社会所接受，融人一定社会的文化，才能算是一个真正意义上的人。这种由自然人转变为社会人的过程，就是社会心理学所说的“社会化”的过程。
在西方社会心理学家的书著中，很少或没有出现“社会化”这个概念。概因社会化本身是一个难以通过测量和实验进行研究的概念。而按照实证主义的原则，不能用实验和测量进行研究的问题不属于科学问题。在西方学者的研究中，也有属于社会化方面的实证研究，如科尔伯格对儿童道德发展过程的研究，但他们是在儿童心理学或发展心理学的框架下进行的研究，而没有在社会心理学或“社会化”的概念下进行系统的研究。
在中国学者所著的书著中，社会化是社会心理学的第一个基本概念。在后现代主义背景下，不能用测量和实验进行研究的问题仍可包括在社会心理学的研究范畴内。
社会化的诠释
第一节 社会化的概念
1．社会化（socialization）
社会化是指个体在一定的社会背景下，通过社会互动，学习和掌握社会生存所需要的知识、技能、规范和经验，适应社会生活并为社会所接受，成为合格社会成员的过程。
这一定义包括如下要点：
社会化的主体是“个体”，即我们通常所说的具体的人。
社会化的场所是“一定的社会背景”，如家庭、学校和社会。