当代中等学校德育学科教学论
当代中等学校德育学科教学论
图书信息
书 名: 当代中等学校德育学科教学论
作 者：刘强
出版社： 中国人民大学出版社
出版时间： 2011年7月1日
ISBN: 9787300129938
开本： 16开
定价: 49.80元
内容简介
“21世纪思想政治教育专业系列教材”出版了，它是高等教育质量工程的产物。高等教育质量工程是新世纪高等教育发展的生命工程。我国要在新世纪里建设学习型社会，跻身创新型国家行列，实现全面小康，进而基本实现现代化，作为基础和支撑、作为各领域专门人才的摇篮的高等教育便一定要注重质量。高等教育注重质量，就要坚持以本科为本.如果没有本科教育的质量保障，便不可能为社会主义现代化事业提供合格的人才，也不可能为研究生教育提供优质的生源。目前，全国高校有思想政治教育专业本科点200多个，由于该专业的特殊重要性，又由于它是文科中招生人数最多的专业之一，注重和提高思想政治教育专业建设质量便有着特殊的战略意义。
图书目录
绪论
第一节 当代中等学校德育学科的性质
第二节 当代中等学校德育学科的地位
第三节 当代中等学校德育学科的理念
第四节 当代中等学校德育学科的功能
第五节 当代中等学校德育学科的基本范畴
当代中等学校德育学科的发展维度
第一节 中等学校德育学科课程设置的演进
第二节 中等学校德育学科的理论源流
第三节 当今国外中等学校德育学科的教学借鉴
中等学校德育学科的设置和内容
第一节 《中学德育大纲》与中学德育课
第二节 中学德育课的课程改革
第三节 中等学校德育课程标准
青少年与德育
第一节 青少年的身心发展特征
第二节 德育与青少年心理健康教育
第三节 青少年心理健康问题分析
第四节 德育在青少年全面发展中的作用
德育学科的教学目标
第一节 德育学科教学目标的含义、系统、来源、作用
第二节 德育学科教学目标基本取向
第三节 德育学科的教学目标分类
德育学科教学过程
第一节 德育学科教学过程概述
第二节 教学主体的学习力
第三节 德育学科教学规律
第四节 德育学科的教学方针
第五节 德育学科的教学原则
德育学科的组织形式
第一节 德育课的课堂教学
第二节 德育课的课外活动
第三节 德育课的教学准备工作
第四节 新课程理念下的课堂教学设计
德育学科的教学方法与教学模式
第一节 德育学科的教学方法
第二节 德育学科的教学模式
第三节 德育学科媒体教学
第四节 德育学科课堂教学的优化
第五节 说课
德育学科学法理论
第一节 德育学科学习指导理论
第二节 德育学科学习指导的主要措施
第三节 德育学科学习的策略
第四节 德育学科学习的指导方法
德育学科的教学艺术
第一节 教学艺术概述
第二节 德育学科教学艺术
德育课教学评价
第一节 德育课教学评价概述
第二节 听课和评课
第三节 考试与讲评
德育学科的教师
第一节 教师
第二节 德育学科教师的职业价值观
第三节 德育学科教师的学生观
第四节 德育学科教师的素质
德育学科教育实习
第一节 德育学科教育实习的作用
第二节 德育学科教育实习的组织、准备和实施
第三节 班主任角色的实践
第四节 教育实习的主要任务和成绩评估
后记