高等教育理念
高等教育理念
基本信息
书名：高等教育理念书号： 19797 ISBN： 978-7-301-19797-4
作者： (英)罗纳德巴尼特 版次： 1
开本： 16开 装订： 平
字数： 278 千字 页数：304 定价： ￥45.00
出版日期： 2011-12-12
出版社：北京大学出版社
内容简介：
本书从文化、理性、研究和学术自由四个关键概念入手，深入、透彻地揭示了"高等教育"的本质，提出了回归自由高等教育的可行性建议。本书认为，要重建和实施自由高等教育理念，必须认识到，高等教育理念蕴含着保证思想自由的解放思想，但这种解放思想的认识论和社会学基础均受到了削弱，只有通过学生批判性的自我反思、开放性学习、学科交叉、在课程领域融入哲学和社会学的视角，才能重建自由高等教育理念，进而实现高等教育的解放承诺。本书把社会理论、社会科学哲学、批评理论、教育社会学和知识社会学熔于一炉，提供了教育理论研究的新路径。 本书是众多高等教育理论著作中最有深度的作品之一，曾获英国教育研究常务委员会（SCSE）颁发的教育类图书一等奖。
章节目录：
绪论
第一部分 高等教育——教育视角的解读
第一章 高等教育基础的削弱
第二章 充满异议的概念
第二部分 高等教育认识论基础的削弱
第三章 巫术、占星术和知识政策
第四章 事实，全部事实
第三部分 高等教育社会学基础的削弱
第五章 象牙塔？
第六章 与意识形态共存
第四部分 关 键 概 念
第七章 文化
第八章 理性
第九章 研究
第十章 学术自由
第五部分 高等教育的回归
第十一章 超越教与学
第十二章 批判性事业
第十三章 交叉学科重构
第十四章 回归自由高等教育
结论
参考书目
附录1 部分专有名词英汉对照表
附录2 英汉人名对照表
译后记
书 评：
本书应该放在每位学者的书架上。--《英国教育研究杂志》 本书说理清晰、严谨细致，是教育类学生的必备书。--英国《高等教育研究》 本书深入地分析了自由高等教育的情况，提出了一系列回归自由高等教育的可行性建议，使我们对高等教育的认识更加清晰。--英国《高等教育》