古陶一中
古陶一中
学校简介
平遥县古陶一中是一所镇办初级中学，1989年，由原城关一中和城关三中合并而成。现有在校学生1556人，教职工115人。
多年来，学校始终坚持把德育工作摆在学校工作的突出位置，确立了“以德施教，全面育人，素质至上，创建一流”的办学目标。在实践中不断探索和创新德育工作的途径和方法，加强以校长为组长的德育工作的领导，制定了以德育组织网络化、德育队伍专业化、德育评价科学化的学校德育工作“三化”目标。制定实施每周一领导例会制、年级组长负责制和领导值日制，修订完善《古陶一中领导考核细则》，出台了“四必须”、“三公开”制度。着力发挥德育在学校发展和学生成长中的导向、动力和保证作用，强化学生日常行为规范的养成教育，构建起了学校、家庭、社会三结合教育的网络。通过校园文化建设创设育人氛围，有力推进了良好班风、校风、学风和教风建设。通过制定规章制度、强化德育渗透、培养骨干队伍、树立典型模范、开展课题研究等形式加强了师德队伍建设。并在此基础上加强教研教改，创新教学模式，使我校教育质量和办学水平持续提升。
学校章程（试行）
第一章 总则
第一条 面贯彻国家教育方针，全面实施素质教育，大力推进教育现代化，全面提高教育教学质量，推进依法治校的进程，保证学校持续、稳定、健康发展，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、教育部《中学管理规程》及有关法律法规，特制定本章程。
第二章 学校名称、性质和办学目标
第二条 学校名称：平遥县古陶镇第一初级中学校。1989年，由原城关一中和城关三中合并而成，学制3年。校址：平遥县古陶镇花园街43号。
第三条 学校性质：公办。
第四条 学校办学宗旨：育人
学校精神：以师德彰显人格魅力、以学习提升教育能力、以科研挖掘质量潜力、以特色扩大办学张力、以改革增强学校实力。
校训：尽职至高 素质至上
政风：和谐、民主、求实、有为校风：育人、发展、勤奋、创新
教风：精讲、巧练、教书、育人
学风：多思、多问、勤学、会学
第五条 学校培养目标：彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第六条 学校实行校长负责、党支部保证监督和教职工民主管理三位一体的管理体制。
第三章 行政管理
第一节 校长
第七条 学校校长由平遥县教育局任命。
第八条 学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作，校长要对上级主管部门和地方党委、政府负总责。
第九条 校长的职责：
（一）领导和团结全体教职工全面贯彻国家教育方针，执行上级党委、政府和教育行政部门的决议，完成上级下达的教育、教学和其他各项任务。
（二）制订学校工作计划，全面规划、统一安排学校工作，定期检查、总结工作。向上级及学校教职工代表大会或全体教职工报告学校工作。
（三）全面执行学校教育教学计划，领导和组织教育工作。
（四）领导和组织学校的思想政治教育工作。
（五）逐步改善办学条件，提高教职工福利待遇。
第十条 校长的权力
（一）决策权。在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有决策权。
（二）人事权。从学校的需要和实际出发，聘用干部、教职工，安排和调整干部、教职工的工作。
（三）奖惩权。校长对在教育、教学和其他工作中成绩优秀的干部、教职工依据学校奖惩条例进行奖励；在对工作中犯有严重错误或在工作中出现重大事故的干部，教职工按分管权限进行处罚或提出处罚意见。
（四）财务基建审批权。学校财务在县教育局（财政局）领导下，由核算中心统一管理，校长有权决定一般建设项目的列项与实施，有权增添一般教学设备，报请相关部门主管领导批准。
第十一条 副校长对校长负责，协助校长分管具体方面的工作。
第二节 学校职能部门
第十二条 学校设行政办公室、教导处、政教处、教研室、总务处等职能部门。行政办公室具体负责学校行政协调和学校内务管理工作。教导处具体负责学校教育教学工作。教研室具体负责学校教育、教学方面的研究工作。政教处具体负责学生的思想政治工作和日常管理工作。总务处具体学校财务后勤服务与管理工作。
第三节 行政办公会议
第十三条 学校行政办公会议是学校管理的日常工作机构，主要工作内容为贯彻执行学校工作意见。行政办公会议由校长主持。
第四节 教育教学管理
第十四条 贯彻中小学德育大纲，加强和改进德育工作。通过学科教学、班团活动、劳动与社会实践等形式，向学生进行马克思主义常识教育、爱国主义教育、国际主义教育、集体主义教育、道德教育、劳动教育、民主法制与纪律教育、学校优良传统教育等。
第十五条 学校按照国家统一编制的教学大纲、教学计划和教材的要求实施教学。
第十六条 学校坚持以教学为中心，实施素质教育，进行教育教学改革，积极开展切合实际、富有特色的课题研究，开展教育科学研究和教学科学研究，更新教育观念，改进教学方法，采用现代化教学手段，提高教学质量。
第十七条 学校教育教学必须面向全体，因材施教，学生全面发展，学有特长，使学生在思想觉悟，道德情操、知识视野、兴趣特长、体魄心理等方面均达到较高的水准。
第十八条 学校根据自身特点与要求制订并执行相关的管理制度。
第十九条 按学科设立教学研究组，作为教师集体进行教学研究的组织。教研组应充分发挥学术职能，同时也应注意发挥政治职能和一定的行政职能。教学研究组组长组织本教研组的教师开展教学研究活动，贯彻落实学校的教学计划，完成学校的各项教学任务。教学研究组设组长一名，由校长任命。
第二十条 学校推广普通话，使用规范汉字。
第二十一条 学校以班级为教育、教学基本单位。班主任担负班集体的组织者、教育者和指导者的责任，并负有协调本班级各科的教育工作和沟通学校与家庭、社会教育之间联系的责任。学校按年级设立年级组长，负责和协调本年级的教育教学及其管理工作。
第二十二条 学校执行《古陶一中教师教育教学常规》，抓好备课、课堂教学、作业批改、课外辅导和教学质量检查等环节的管理。
第二十三条 执行国家教育考试制度。组织期中和期末教学质量检查和考试，并按上级教育行政部门的规定组织好各学科的毕业考试和考查。
第二十四条 利用自我评价、同行评价和学生评价等方式，组织教学质量评估活动。
第五节 总务管理
第二十五条 学校坚持总务工作为教学服务，为教育科研服务，为师生生活服务的原则。坚持教育性原则和讲求实效的原则。
第二十六条 学校经费来源以政府财政拨款为主。
第二十七条 坚持艰苦奋斗，勤俭办学的原则，合理使用资金。搞好经费的预算、执行和决算。坚持统筹计划、保证重点、照顾一般、严格把关的原则，提高经费使用效益。
第二十八条 建立健全财务制度。严格遵守国家制度和财经纪律，并接受政府职能部门和上级教育行政部门审查和监督，学校票据支付实行三个签字，校长审批制度。
第二十九条 学校制订校园建设整体发展规划，有计划、有步骤、合理地进行基本建设和维护管理。
第四章 民主管理和保证监督
第三十条 学校党组织对学校教育实施政治领导，发挥政治核心作用、保证监督作用和战斗堡垒作用，对学校发展规划、工作计划、重大改革方案、重要人事安排和工作安排等涉及方向、政策、全局性的重大问题进行研究、参与决策。党组织通过领导教代会、民主党派和群团工作等发挥重要作用。
第三十一条 实行校务公开制度。校务公开的基本内容为：学校办学方向、规划和教育教学改革方面的重大事项；学校领导班子建设、党风廉政建设方面的重要事项；涉及教职工权益的重要事项、学校重要财务收支情况和教职工普遍关注的热点问题。
第三十二条 建立评议、考核干部制度。每年通过召开座谈会和无记名测评等方式评议学校干部。
第三十三条 教职工代表大会是学校依靠教职工民主管理学校的基本制度和基本形式。教职工代表大会按照党和国家的方针政策和国家有关法律法规行使下列职权：
（一）审议校长工作报告、学校工作计划、发展规划、教学改革方案、财务预决算、重大基建项目、教职工队伍建设、重要规章制度以及学校教育教学和管理中其他重大问题，并根据需要作出相应决议。
（二）讨论教职工的奖惩办法、奖金分配方案以及集体福利实施方案等有关教职工利益的问题并作出相应的决定。
（三）对学校教育教学和管理工作提出批评、建议。
（四）参与评议、考核学校干部。
教职工代表大会暨工会会员代表大会每届任期3年，每年召开两次全体代表大会。学校工会委员会由工会会员代表大会选举产生。
第五章 教师
第三十四条 学校教师必须遵守宪法、法律和职业道德，维护学校的荣誉和利益，遵守学校的章程和规章制度。学校必须依法维护、保障教师的合法权益。
第三十五条 学校教师是办好学校的主体力量，学校必须尊重教师、尊重知识、尊重人才。教职工要顾全大局，服从分工，努力做好本职工作。学校教师享有《教师法》规定的权利，必须履行《教师法》规定的义务。
第三十六条 敬业爱岗，遵循教育规律，服从校长领导，勤恳工作。
第三十七条 严肃工作纪律，遵守学校规章制度，衣着整洁，举止文雅，谈吐文明，以身作则，为人师表。
第三十八条 严格执行岗位规范，自觉做到：认真备课、认真上课、认真布置与批改作业、认真辅导、认真组织课外活动、认真考核。年初有工作计划，年终有总结或专题小结。
第三十九条 教师应积极参加教研、科研活动和教改试验，自觉开展课题研究。
第四十条 教师应具备一定的职业道德水准和良好师德，自觉做到不讲教育忌语、不体罚和变相体罚学生、不擅自收费、不向学生推销商品、不搞有偿家教、不接受家长的吃请、不参与黄赌毒及一切封建迷信活动。
第四十一条 学校实行全员聘任制，教师必须履行聘约，执行学校的教育教学和各项工作计划，完成教育教学和各项工作任务。
第四十二条 学校执行国家教师资格制度和教师专业技术职务聘任制度。
第四十三条 学校鼓励教师开展教育、教学改革和实验，鼓励和支持教师从事科学研究、学术交流和参加进修或其它方式的培训。
第四十四条 学校保障教师享有国家法律法规规定的待遇，逐步改善教师的工作条件和生活条件。
第四十五条 学校实行结构工资制。教师奖金、超课津贴和各类岗位津贴按《学校内部工资、奖金方案》执行。
第四十六条 学校每年对教师的政治水平与业务水平、工作态度和工作成绩进行客观、公正、准确的考核。
第四十七条 学校教师在教育教学、培养人才、科学研究、教学改革和学校建设等方面成绩优秀的，由学校予以表彰、奖励。对有突出贡献的教师，可按程序报请上级有关部门给予表彰和奖励。学校对违反学校《章程》和规章制度，在工作中产生失误的教师予以教育、批评和处罚，对产生后果的追究其责任。教师认为合法权益受到学校侵犯和对所受处罚不服的，可提出申诉。
第四十八条 学校依法维护退离休教职工的合法权益，由学校办公室、工会具体负责离退休教职工的管理工作。
第六章 学生
第四十九条 凡按有关规定被本校录取或转入本校学习的学生即取得本校学籍。学校按国家教育部颁布的规定管理学生学籍。
第五十条 学生享有法律法规规定的受教育者的权利，必须履行法律法规规定的受教育者的义务，必须遵守学校校章程和规章制度。
第五十一条 学生应当履行下列义务：
（一）遵守法律、法规和学校的规章制度。
（二）规范行为，尊敬师长，形成良好的思想品德。
（三）勤学苦练，完成规定的学习任务，立志成才。
（四）文明守纪，不随地吐痰、不乱抛纸屑和杂物、不乱写乱画、不在校园内骑车、不损坏绿化植物、不浪费粮食、不讲粗话脏话、不吸烟喝酒、不穿奇装异服、不佩戴首饰。
（五）维护学校声誉，为校争光。
第五十二条 学校共青团组织受学校党组织领导，是学校教育中对青年学生进行教育、引导和服务的重要力量，要配合党政全面贯彻教育方针，认真搞好自身建设，在推进素质教育中发挥积极作用。
第五十三条 学校对取得优秀成绩的学生，予以表彰和奖励。
第五十四条 学校对违反《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校规章制度的学生予以教育、批评和处罚。
第七章 学校安全和卫生保健
第五十五条 学校制作了各种安全应急预案，包括：《学生突发公共事件应急预案》、《突发交通事故应急预案》、《突发暴力侵害事件应急预案》、《学校集体活动安全应急预案》、《体育突发事件应急预案》、《传染病应急预案》、《地震灾害应急预案》、《消防事件应急预案》等。
第五十六条 卫生保健建构建设
（一） 成立健康教育领导小组，明确职责。
（二） 建立健全各项卫生制度。
第八章 附则
第五十七条 本章程经学校教职工代表大会讨论通过，并报平遥县教育局核准、备案。
本章程的修订须经学校教职工代表大会讨论通过，并报平遥县教育局批准。
第五十八条 学校可以根据本章程建立、健全学校的各项规章制度。
第五十九条 本章程如与国家法律法规和上级有着政策相抵触的，一律以国家法律法规和上级有着政策为准。
第六十条 本章程的解释权属于教职工代表大会。
校长可以根据学校发展需要对本章程提出修改意见，经教代会讨论通过后实施。
第六十一条 本章程自批准之日起施行。
办学特色
特色之一：理念引领，跨越发展
学校以师德彰显人格魅力、以学习提升教育能力、以科研挖掘质量潜力、以特色扩大办学张力、以改革增强学校实力。学校领导班子以“育人为宗旨，发展为要务”为我校今后发展的灵魂，以“创先争优”为导向，确立了以“以德治校，崇尚一流，争创全县名校”的办学目标。
特色之二：精心教研 稳步推进
临渊羡鱼，不如归而结网。老师们充分认识到进行课堂教学改革的必要性和重要性，并开始全面借鉴模式到自身的课堂教学中去。通过教师上观摩课、研究课、汇报课，通过写教学经验、写反思材料等，不停地掀起改革热潮，可谓热火朝天，蔚然成风。班级文化形成了，小组成立了，桌子拉开了，老师讲得少了，学生活动多了，课堂活动起来了。课改任重而道远，艰难困苦，玉汝于成，我们将深入领悟课改真谛，不断进行实践探索，时时破解种种难题，天天克服重重困难，大刀阔斧，披荆斩棘，积极探索出一条课堂改革的新路子。
特色之三：关爱学生，快乐成长
学校在教师政治学习中提出如何构建“和谐校园”的问题，要求全体教师联系实际，积极思考。经过多次学习与讨论，大家认为对于学校而言，“没有爱，就没有教育”，构建“和谐校园”，是学校响应中央号召的最好行动。学校将如何构建“和谐校园”作为政教处开展研究的课题。政教处马上组织一系列的研究活动，全校很快兴起了关爱学生、关爱同学的各项活动，取得了显著效果，使教师之间、师生之间、同学之间的和谐关系得到明显提升。学校在认真总结这一课题研究成果后，觉得构建“和谐校园”系列活动有利于校园文化提升，有利于学校“三风”建设。于是我校提出了把“关爱学生、快乐成长”打造成学校办学特色。
特色之四：挖掘潜能，人才辈出
我校学生生源素质相对较差，如何使学生进得来、留得住、学得好，这是我们在教育工作中一直探讨的课题。我校根据学生的实际情况尽力挖掘学生的各种潜能，结合学生的兴趣爱好开展各种兴趣小组活动，大力推进素质教育活动，各项活动做到有师资、有计划、有目标、有内容、有时间、有场地、有经费等。
办学理念
学校精神：以师德彰显人格魅力、以学习提升教育能力、以科研挖掘质量潜力、以特色扩大办学张力、以改革增强学校实力。
校训：尽职至高 素质至上
校风：育人、发展、勤奋、创新
教风：精讲、巧练、教书、育人
学风：多思、多问、勤学、会学
办学目标：以德治校，崇尚一流，争创全县名校
管理模式：内强管理，外树形象
培养目标：彻国家教育方针，面向现代化，面向世界，面向未来，使受教育者坚持学习文化与加强思想修养的统一、坚持学习书本知识与投身社会实践的统一，坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一、坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一，全面推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的、德智体美劳等全面发展的社会主义事业建设者和接班人
一、以德育为首位
——始终坚持把德育工作放在首位，以战略的眼光认识新时期学校德育工作的重要性，按照“育人之道，德育为先，以德治校，全面育人”的工作思路，着眼常规，立足实效，狠抓落实。
——坚持依法治校和以德治校相结合，不断完善学校各项规章制度，坚持按年级分层次对学生进行思想品德教育，重视“特殊生”教育辅导。
——以“优雅的环境,端庄的仪表,健康的行为,多彩的生活,师表的意识,团结的风气,求知的氛围,高雅的情趣,进取的精神”为目标,加强校园文化建设。
二、以教学为中心
——坚持“一切以教学为中心”的办学思路,狠抓课堂教学改革,着力提高单位时间课堂教学质量。
——加强多媒体教学，以计算机的学习和运用为教改的突破口，鼓励教师有意识、有计划地运用多媒体进行教学，提高现代化教学的含金量。
——坚持“培养、培训”两条腿走路，进一步加强培训工作，抓好“课改”学习，树立质量意识，运用科学管理，向管理要质量。
——加强和完善教学实践，组织学生参加各种社会实践活动，培养学生综合实践能力和社会责任感。
三、以质量为根本
——增强质量意识、教育现代化意识，实现教育观念、教育设备、教学手段的现代化，确保学校教育教学质量。
以管理为手段
——“人尽其才，物尽其用，”要最大限度地发挥教职工的积极性，做好工作，搞好学习，让管理为教学服务。
——推行民主理财，校务公开，依法治校。
四、以创新为动力
——树立新的观念，培养新的师资，既抓培养，又抓培训。
——以培养学生创新精神和实践能力为重点，推进课改，增加教育实践环节，从而促进课程功能从单纯传授知识向体现引导学生学会学习，学会生存，学会做人等方面转变。
五、以教研促发展
——加大力度，增加教研投入，增强向管理要质量，向教研要质量的办学意识，提高对教研教改重要性的认识。
——确立没有教育研的高水平，就不可能有高质量的教育，不具备教研能力的教师，不是优秀教师，不具备教研能力的干部，不是称职的干部的思想理念。
学校规划
一、指导思想
工作严格按教育规律办事，以制度维护工作的公正公平。不放弃任何一个班级，不放弃任何一名学生，积极改革，努力创新，团结一致、踏实工作，使学校各项工作走在兄弟学校的前列，进一步确立我校教育战线排头兵的地位。
二、具体目标
（一）管理工作：注重实效，开拓进取
1、（1）一手抓墙里，一手抓墙外。两手抓两手都要硬。初一教育教学创一流业绩，抗衡全县顶尖学校；初二在县质检中提高两个名次；初三中考达6人以上（竞争）。新校建设达到2-3层封顶。每年培养两名以上市级以上名师。（2）顺利搬迁，整体再上一个台阶。（3）通体建成全县乃至三晋名校。
2、遵循办学规律，明确办学方向，组织好教育教学、师资培训等一系列工作。
3、继续实行行政会议制度，充分发扬民主，群策群力搞好管理，增强决策的科学性和适用性。
4、严格执行各级各类规章制度，学校将加大考核力度，按照三年规划中的年度奋斗目标，各处室和各任课教师都要制定好长远规划和本学期工作计划，使各项工作都要有计划、有目的地开展，避免工作的盲目性。
5、各部门及每一位教职工要定位准确，职责明确，说真话、办事实，保质保量，按时完成各自的任务。保证上级主管部门及学校布置的每一项教育教学工作都落到实处，收到实效。
6、以人为本关心教职工生活，为广大教师创造愉快的工作环境。学校将尽最大努力关心教职工的切身利益，替教职工排忧解难，为教职工创造和谐的工作环境，让全体教职工心情愉悦地工作。
（二）教学工作：抓常规教学 深化教学改革 促进教学质量提高
1、加强教学常规管理，注重基础教育
按照《常规教学量化制度》，把全体教职工都纳入考核范围，并根据工作岗位不同制定科学、合理、公正的考核办法，严格考核，适时兑现。
教导处和教研室要在“备、讲、批、辅、考、思”各环节加大检查、督促力度，继续积极开展优质课、示范课、实验课、指导课的研究活动。教研活动必须做到目标明确、形式多样、人人参与、讲求实效；每个人都要不断提高自己的业务能力，不断探索让学生全面、全员、全程、主动地参与教学过程的合理方法，探索因材施教、分类指导的有效途径，提高教学质量。全面提高体、音、美教学质量，使学生全面发展。
2、积极进行课堂教学改革，全面提高学生素质
在集体备课的基础上，推行“合作交流”有效教学，深入研究，积极探讨，把教学工作的重心放在培养学生的自主学习能力上，放在启迪学生思维上，让学生会学习，会去主动学习。培养学生终生学习的能力。
3、加大培训力度，促进师资水平的提高
把教师的思想政治素质作为衡量教师的重要标准，全面贯彻《中小学教师职业道德规范》，严禁参赌、有偿家教、体罚和变相体罚学生。教师要树立正确的名师观念，不仅要教好书，更要弘扬爱校、爱岗、爱生的优良师德师风，真正做到为人师表。
进一步完善校本培训制度，努力使学校成为学习型组织。教师成为学习型、科研型教师，继续组织青年教师课堂基本功大赛，提高业务水平。抓好教师业务学习，开展教学反思活动，检查教师学习笔记。
4、认真抓好学籍管理
严格学籍管理制度，把好学生转出、转入、休学、复学关，严格控制学生辍学，做到学生流动手续完整，档案、证明材料齐全。继续实行“学生学籍变更情况”月汇报制度，每月底全面详细统计一次各班学生学籍变更情况，向学校领导汇报，并送报各有关处室。
（三）政教及安全工作：培养良好习惯 构建和谐校园
政教处仍然要按照《古陶一中班主任培训方案》规定，有效地采取多种形式对全体班主任进行培训，使班主任明确自己的工作职责学会科学管理班级，管理学生。班主任要积极主动去完成学校教给的各项工作。政教处坚持多渠道、多形式对学生进行思想道德教育。充分利用讲座、主题班会，宣传标语、板报等，加强学生思想道德建设，坚持对学生进行爱国主义、集体主义、社会主义法制教育，教育和引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。特别是对七年级新生的教育，尽快规范其行为，树立良好的品德，为他们的健康成长打好基础。广泛开展遵纪守法、尊敬师长、爱学习、爱劳动、讲正气、乐于助人的教育活动，加强学生心理健康教育，培养学生自信、自强、坚韧不拔的精神品质。
“构建平安和谐校园”是学校安全工作的宗旨，为此我们一定要强化管理，狠抓落实，将工作做深、做细、做实。我们将实行封闭管理，安全保卫处一定要严把门禁关，为构建平安校园筑起一道坚实的屏障。安全保卫处继续做好值班工作，确保关键部门24小时有值班人员在岗。做好四个时段（早到校时间，中午放学时间，下午到校时间，晚放学时间）的学生疏散工作，严防发生踩踏事故。安全保卫处和班主任要加强对学生的安全知识教育。组织开展以提高学生自护、自救、防灾、逃生能力为主题的教育和演练活动。对七年级新生进行“应急逃生演练”，培养学生的自救、互救能力。同时还要广泛开展学生安全知识教育活动，强化学生自我保护意识，严格防止意外事故的发生。
政教处、安全保卫处和班主任密切配合，从学生日常生活细节抓起，加大对学生迟到、早退的管理，继续要求学生穿校服，杜绝学生抽烟喝酒、打架斗殴、过生日下饭馆等现象，教育学生不进网吧、游戏厅等场所，坚决制止学生染发、烫发、戴首饰等不良习气。
（四）党务和团队工作：进一步完善党务和团队工作，培养健康、积极向上的精神风貌
以“创先争优”活动为导向， 校党总支要更进一步健全党务工作制度，时刻践行“围绕教学抓党建，抓好党建促教学”的宗旨，积极开展党建活动，注重培养新党员。在工作中全体党员和教职工要发扬“五比五创”精神，即比学习，在教育能力上创先争优；比实干，在工作业绩上创先争优；比作风，在服务学生上创先争优；比创新，在教研教改上创先争优；比形象，在师德师风上创先争优。加强自身思想、纪律、作风建设，增强党组织的凝聚力和战斗力。
充分发挥团队的作用，调动青年教师的工作热情，组织学生、教师积极参加团队活动，开展各种丰富多彩活动，开展文明礼仪教育和“三习”教育，组织开展好“主题班会”，使全校学生形成积极向上的风气。筹划和组织好“校园文化艺术节”。积极组织团员青年、少先队员开展健康有益的校内活动，参加有益的社会活动，加强青少年的思想道德教育。加强校园文化建设，利用好校园板报、橱窗及各班级板报，做到校园处处皆教育。
（五）总务及后勤工作： 认真细致，为学生提供优质服务保障
学校后勤工作是全校工作顺利开展的又一重要保障，总务处要本着“服务教学，服务师生”的原则，严格管理制度，加强管理与监督，认真理财管物。总务处做好综合楼建设的协调工作和建筑安全，特别是做好综合楼建设期间的安全防护工作，保障学生的人生安全。总务处要搞好校园建设，尽最大努力绿化美化校园，尽一切能力维护修缮校园建筑与设施，合理整合利用资源，确保校园公共设施的有效利用。不定期检查校园各项线路，消除安全隐患，进行线路检修，确保各项线路正常使用。
获得荣誉
学校先后荣获平遥县首批“十佳学校”、山西省首批“德育示范学校”、“山西省文明学校”、晋中市“国防教育示范校”等称号。连续十多年位居平遥县初中教育质量综合评估十强校之列。培养出了孟旭、马晓伟等荣获多项全国一等奖的同学和全县中考冠军
张晓丽、范泰安等一大批优秀学生。