管好自己的饭碗
管好自己的饭碗
本书由海天出版社出版,作者张寿三。分别从培训版本和阅读版本两个方向对职业素养的培养进行阐述,根据大量的跟踪调查,将企业对人才的需求与学校对人才的培训目标相结合,针对目前大学生就业难的现状,提出了全新的“职业素养五堂课”和“职业素养五通理论”。
出版信息
书 名:《职业素养-管好自己的饭碗》
作 者:张寿三
出版社: 海天出版社
出版时间: 2009
开本:32开
定价:108
内容简介
《职业素养——管好自己的饭碗》是最新的、为高等职业院校学生、职场人士研习、修炼职业素养编写的一本通用教材。它根据大量的跟踪调查,将企业对人才的需求与学校对人才的培训目标相结合,针对目前大学生就业难的现状,提出了全新的“职业素养五堂课”和“职业素养五通理论”,分别从培训版本和阅读版本两个方向对职业素养的培养进行阐述。在阅读版中,著者运用职业素养模型图分别阐述了职业素养的19要素和培养要点,在培训版本中,著者从价值、态度、思维、习惯和性格五个方面来阐述职业素养的精髓。编写中著者提出了自己的一些全新的概念和观点,也参考了不少相关材料。
目录
前言
上卷:现状篇
第一章: 现状难,难于上青天
大学生生存难
企业强大难.
第二章:解析当代职业素养缺失原因
家庭教育的缺失
高考制度的弊端
学校课程内容及设置的偏差
学校考核标准与社会需求的脱轨
第三章:当代职业素养教育缺失的影响
毕业生后遗症
企业、社会双重不稳定
中国的未来在哪里?
第四章:转变当代教育理念
古为今用
洋为中用
取其精华、去其糟粕
中卷:解决篇
第五章:职业素养模型五通理论补强概述
职业素养
职业素养模型五通理论补强
职业素养模型五通理论补强的重要意义
第六章:职业素养“五通理论”
五通理论思想精髓
五通理论最高境界——无招胜有招
五通理论的职业素养内涵
第七章:职业素养模型
职业素养模型图
职业素养19特质
下卷:操作篇
第八章:谁来补强员工的职业素养?
启蒙教育者——家庭
教育服务者——企业
教育塑造者——学校
职业素养补强的最佳时间
第九章:职业素养模型五通理论补强的操作方法
第一关:印象关——初入职场形象管理
第二关:心态关——学生向社会人转变
第三关:道德关——职场安身立命之本
第四关:沟通关——打造职场“人气王”
第五关:专业关——“菜鸟”变“大虾”
第六关:诚信关——取得职场长期居住证
第七关:忠诚关——走进高层核心圈
张寿三心得
作者感言
出版这一本书,绝不能说代表了什么,也不敢说极端满意。唯一能说的是我已尽了很大努力去想、去写、去调研、去检讨等等。当然,单靠个人的努力仍有许多未尽善之处,甚至会存在很多个人方面的缺点,这类缺点,容或由于疏忽,容或由于个人见解与资质所限。还还望各界人士不吝指正。
职业素养是一门哲学,既是世界观也是方法论;就像我本人的培训课程《张寿三职业素养五堂课》中五个关键:职业价值观、职业态度、职业思维、职业习惯、职业性格所阐述的。而本书从另一个角度“五通理论”来分析职业素养的十九要素。它属阅读版本。如您曾听过《张寿三职业素养五堂课》您可能发现他们阐述的方式大相径庭,原因他们分属培训版本和阅读版本。
谨将此书作为对我的老师、客户、学生及员工的礼敬。如无他们对我的指点、帮助和教学相长,绝对完成不了《职业素养》的阅读版和培训版。我如今在职业素养领域的发展及地位,亦可能大打折扣。我永远忘不了你们的恩惠。
张寿三
写于二零零玖年三月九日
深圳