哈哈魔
哈哈魔
哈哈魔百科名片
哈哈魔是点点圆教育咨询有限公司旗下的早教品牌，哈哈魔创意商学儿童专育机构是全球首家研创出以“艺术生态式全能创意商学理论”为教学核心儿童早教机构，总部坐落于北京CBD商业中心——国贸，直属店面位于通州区武夷花园通胡大街水恋晶城综合楼4层和九棵树城铁家乐福旁侧瑞都国际，并在北京全地区下设了预开店面，预开将在城八区、远近郊区2012年12月底全面布店，以支持贵宾近便体验。
哈哈魔核心理念（解读哈哈魔）
“哈哈魔”之能量
通过“非凡快乐魔力”，为中国儿童量身定制“创意商学”10年课程体系，植入“创意DNA”&“创意MBA”双核因子，成就孩子终身竞争力，内生孩子终身快乐之源。
“哈哈魔”之“非凡快乐魔力”
1)首创“艺术生态式”非凡快乐教学法
该法将当代美术（装置艺术、行为艺术、影像艺术）、多维音乐（经典音乐、概念音乐、当代音乐、地域音乐、主题音乐、仿生音乐）、表演编创、仿生艺术、情境建构等多种艺术语言混搭跨界、交互体验，融多种艺术手段为一体贯穿全堂，“艺术”为媒、通感交汇，学生在非凡快乐中实现2到7岁“艺感大千”、7到12岁“艺探商学”。
2)首创“五标五非”课程研发模式演绎“众口快乐风暴”
“五标五非”系课程经研发已经有了体系及详尽课程设计，但这仅仅是授课老师课程启动的起点，授课教师组队需要对相关课程保留课程目标、课程精神的基础上进行再设计，再编创，之后经历教研组的评估后组成相关课程新的设计并且试课，进入正式上课时，老师将就学生们临场表现及需求进行灵活应用，临场发挥。整个过程，一个课程的最终形成将经历研发课程基础占到课程设计量的50%（五标），重新再设计占课程设计量得35%（35%五非）、课程临场发挥占设计量15%（15%五非），构成“五标（标准化）五非（非标准化）”。
该研发模式颠覆了规模化标准化为主流模式的早教市场，颠覆了将教师视为程序员、机器人的早教模式，颠覆了课程第N次和第1次一样的标准化的模式，教师由“程序员”回归为“有思想的人”，课程不论第几次重复都充满新意，在不断的创新思考中“有思想的人”与品牌共同成长，面对只有一次上某课机会的孩子们，教师就一个主题的课程要上数遍，但由于“五非”，教师在同一个主题不论第N次上课都充满激情，由机器人转化为有思想的人，由程序员变为导师，由枯燥变得快乐积极，而且“五非”使教师团队成长空间无限，保障了稳定性，为孩子们提供了最稳定的教师支持。
“ 五非”阶段，每9名授课老师组成头脑风暴小组，经历4个阶段完成该主题的课程研发，最终9人“众口快乐风暴”，课程设计出炉。
第一阶段：9人成组，课程再设计（课程独立探索策划）。独立完成命名主题的课程内容策划，之后9人集体会议，分别展现自己的课程设计思想并自评、他评、互评的方式形成总结。
第二阶段：众口快乐风暴，深度挖掘素材。第二次集体会议，分别独立展现自己的课程并自评、大家互评的方式形成总结。此阶段在9人小组两次独立方案的基础上，大家对主题已有探索体会，藉此进入第二阶段重要环节，主题元素发散激荡并确定课程最核心主题元素点，就最核心元素点再次发散激荡，找到各种可能性。
第三阶段：课标亮相，分享升华。（展示已有课程方案——五标）第三次集体会议，分别展示课程设计亮相该课程已有研发方案。9人小组第三次会议独立提案并群体讨论，自评他评互评。同时进入此阶段重点环节，研发部展示已有课程方案，众口快乐分享方案精髓。
第四阶段：快乐风暴，创新无敌（再造课程成型——五非再造35%）9人第四次集体会议，最后一次展示课程设计，创新无敌。
上述四阶段9人快乐头脑风暴，相互启迪、发散、抽线、成型，最终通过四关，提案、自评、他评从而众口快乐成就高品质课程设计。
3)“三步启创法”在快乐中让孩子成为自己。
该法让孩子经历从“无知”想象——具象认知——“无界”想象三个阶段，充分满足孩子探索规律、想象规律特征。哈哈魔独家研制的“启创法”,使孩子在快乐想象中成为自己。
4)“哈哈魔”不是个体，是群体智慧的结晶。
不论是课堂学生9人小组交互式还是项目式，还是课程设计中9名教师组“众口快乐风暴”，都是群体能量的凝结。同一课程主题，将有十种、百种、千种艺术生态式的授课。
哈哈魔成就孩子终身竞争力，内生孩子终身快乐之源。
哈哈魔历程
哈哈魔创意商学儿童专育机构是从2006年机构创始人历经5年时间，潜心研究百家早教机构的教学特点、分析课程结构、教学老师、儿童心理、课课分析、深度研究国际上下几百年的早教行业理论、课程模式，经营模式、授课模式、管理模式，跟踪调查数千名孩子并结合中国孩子特征，全球首创出一套适合中国儿童成长发展的早教理论，并在2011年与中国当代艺术家、舞蹈、音乐、表演等艺术家、儿童成长心理学专家通力合作，建立世界首个以“儿童创意商学”为核心的早教机构，命名为哈哈魔创意商学儿童专育机构。
哈哈魔研发团队
研发团队国际视野强力护航
50%标准部分哈哈国历时5年已经由创始人完成10年分龄课程体系，同时哈哈国拥有强力课程研发团队支持这套体系不断创新升级。
中国宋庄艺术家方阵
创意无限的宋庄画家村艺术家方阵将当代美术以儿童化方式呈现，通过装置、行为、影像、架上等当代艺术语言支持情境营造、主题观念艺术方式解读，以当代的视觉方式提升儿童的审美力、解读力、思考力、创作力、操作力。艺术家方阵由来自中央美术学院、鲁迅美术学院、清华大学美术学院等知名院校的硕士毕业生、学院教授及活跃在国际艺术领域的国内外职业艺术家构成。他们的主题艺术创作材料广泛、形式多样、手段丰富。这种随主题变化而创作的主题实验视觉，即为我们的课程主题量身定制，又为我们的孩子提供了丰富的视觉体验，孩子们不出家门、不出国门就与国际视觉对接，好似798在课堂中流动，形成了哈哈魔的独有特色——永不落幕的“流动国际当代艺术展”。
多维音乐、表演、舞蹈艺术家方阵
这个方阵的艺术家有的已经家喻户晓、有的正在被大众关注，有的行业内很有影响力，他们通透国际，灵感无限。比如在2010年CCTV-3“我要上春晚”的一期节目中，有一位姑娘将自己与光完美融合演绎人光舞，为中国首创的实验表演，当时被著名导演娄乃鸣点评并且成为2011年春晚的备选节目，全任担纲哈哈魔的光影秘汤师，还有负责不同功能创新的秘汤师共同构成该方阵。这里不仅汇集经典音乐、经典剧目表演、经典舞蹈，同时包容概念音乐、实验音乐、概念舞蹈、实验舞蹈、概念表演、实验表演，这类形式都极具当代性，使我们的孩子具备多元欣赏能力和极富时代精神的创作能力，奠定丰富的高品质的审美基础。孩子可以听到纸在唱歌、流水在音乐、石头在舞蹈、人与光互融互舞，最终我们的孩子内化感悟：一切皆有可能。
儿童成长心理学专家方阵
这个方阵是哈哈魔独立研发课程体系内化构成的专家方阵，由创始人担纲，同时整合被国际认证的儿童成长心理导师入阵，此方阵教师有丰富的一线实战经验，同时有多年培训师的经验，并且接受过国际化主流幼儿音乐、幼儿教育的专业课程体系培训，有很强的外化能力。
家长互助方阵
这个方阵在7-12岁的课程体现的尤为重要，由9人项目组构成的团队，需要调动社会资源才有可能完成主题研究，而他们能组织的社会资源只有我们的家长，因此，家长在这个阶段成了社会型的导师，家长或融入主题，答疑解惑、或提供支持，形成外力，孩子们在家长的支持下获得了无限的力量，他们敢想敢做，创造着新未来。
各类人才云集哈哈国，并且与哈哈魔有着高度的共鸣和责任感——为中国儿童植入决定未来竞争力的双核因子而奋斗终身。这是一个需要付诸一辈子的使命、而这种使命是这些优秀的秘汤师们在进入哈哈魔之前就思考的使命，大家因为共同的使命而凝聚一堂。