教师，走出职业倦怠的误区
教师，走出职业倦怠的误区
图书信息
书 名: 教师，走出职业倦怠的误区
作 者：金忠明
出版社： 华东师范大学出版社
出版时间： 2011-8-1
ISBN: 9787561786413
开本： 16开
定价: 29.80 元
内容简介
教师职业倦怠不解决，损失的不是一群不想工作的庸才，而是学校最优秀、最具实力和潜力的师资力量。
是什么让中小学教师激情不再？是什么让灵魂的工程师感到自身灵魂枯竭？教学工作的重复。职业发展的前途预期，以及面对各项考核指标的压力让一线的教师们遭遇到严重的职业倦怠。
老师们该怎么办？该怎么来鼓舞起教学的热情？该怎么来阻绝职业倦怠？《教师走出职业倦怠的误区》的作者金忠明、林炊利是教育理论工作者、教学专家，他通过大量的案例研究，对教师的职业倦怠进行了系统而深入的分析和探讨，并提出了解决教师职业倦怠的策略。这些策略能有效提高教师的工作效率，指导新手教师解决职业瓶颈问题。中小学的教育管理者也可以根据《教师走出职业倦怠的误区》的指导，帮助教师克服职业倦怠。让受挫教师再次拥抱阳光和雨露。
作者简介
金忠明，上海人。教育学博士。现为华东师范大学教育学系教授。著有《教育十大基本问题》、《乐教与中国文化》等十多部；参著有《教育大辞典》、《中国学术名著提要（教育卷）》等十多部；发表学术论文一百余篇。林炊利，福建泉州人。文学学士、教育学硕士，管理学在读博士。先后任职于华东师范大学校长办公室、教育部财务司，现任职于上海市教育委员会。发表《教师职业倦怠的类型》等论文10余篇。参与编著多部。
目录
第一篇 直面教师职业倦怠的“严寒”
第一章 激情：爱到尽头覆水难收
一、现状：从总书记的期望开说
二、焦虑：重复自己和精神重负
第二章 倦怠：生命中不能承受之重
一、教师心理健康的标准
二、教师职业倦怠的影响
三、教师职业倦怠的表现
四、教师职业倦怠的自我诊断
第二篇 透视教师职业倦怠的“黑匣”
第三章 问教师职业倦怠为何物
一、教师职业倦怠是什么
二、教师倦怠的层级水平
三、教师职业倦怠的特征及过程
四、教师职业倦怠的类型
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