科学启蒙:生命科学
科学启蒙:生命科学
图书信息
书名:科学启蒙:生命科学
出版社: 浙江出版联合集团,浙江教育出版社; 第1版 (2009年12月1日)
丛书名: 美国小学主流科学教材
平装: 95页
正文语种: 简体中文
开本: 16
isbn: 9787533884246, 7533884248
条形码: 9787533884246
商品尺寸: 25.4 x 19 x 3.6 cm
商品重量: 862 g
品牌: 浙江教育出版社有限公司
内容简介
《科学启蒙:生命科学(3)》内容简介:新课标、新观念、新学法的资源宝库!有了这样的教材,阅读变成了一种享受;学习科学,也变得趣味盎然。在轻松、愉悦而又像侦探破案那样的阅读与探索中,不用多久,你就能像科学家那样思考,像科学家那样探索与发现。
作者简介
作者:(美国)丹尼尔(L.H.Daniel)等译者:姜允珍万学等
目录
做一名科学家!
什么是科学
观察
视觉读写能力
问题和假设
科学阅读
实验
技术操作能力和信息读写能力
收集数据
数学能力
结论
科学写作
单元A 观察植物和动物
第1章 植物
第1课 生物的共同特点
探究技能培养:实验
第2课 植物的需求
科学杂志:
保持生命力
第3课 植物的生命周期
神奇的故事:
太空中的土豆
本章回顾
第2章动物
第4课 动物的需求
科学杂志:
跟踪蝴蝶
第5课 动物的生长
科学杂志:
为什么有如此多的卵
第6课 动物的身体器官
探究技能培养:分类
第7课 各种各样的动物
本章回顾
表现性评价
单元B 植物和动物生活在哪里
第3章 生物之间的联系
第1课 生态系统
探究技能培养:定义术语
科学杂志:
你离不开植物和动物
第2课 食物链和食物网
第3课 植物和动物的角色
神奇的故事:
热带雨林万岁
本章回顾
第4章 生态平衡
第4课 生物之间的竞争
萨莉莱德的科学:科学杂志
忙碌的蜜蜂和花卉种子
第5课 适者生存
探究技能培养:实验
第6课 生态系统的变化
本章回顾
表现性评价
探索活动
单元A
探索活动
生物有哪些特征?
植物需要什么?
植物是如何开始新的生命的?
动物需要什么才能生存和生长?
在毛虫的生长过程中,它是如何变化的?
昆虫是由哪部分组成的?
如何对动物进行分类?
小实验
有多少个细胞?
水在植物体中的运输光或阴影?
食物是一种燃料
说出特征!
说出动物的名称!
探究技能培养
实验:大黄粉虫是如何对它周围的环境作出反应的?
分类:比较动物
单元B
探索活动
在一个生态系统中,你能发现什么?
食物是从哪里来的?
生物是如何满足自身需要的?
植物需要多大的空间?
乌喙的形状是怎样影响它吃何种食物的?
当生态系统改变时,会发生什么现象?
小实验
分解者
旅行的种子
抢椅子游戏
种群控制
探究技能培养
定义术语:森林群落是由什么组成的?
观察:设计一只动物
供你参考
健康手册
骨骼系统
骨头
关节
肌肉系统
循环系统
心脏
呼吸系统
活动金字塔/食物金字塔
消化系统
排泄系统
神经系统
内分泌系统
感官:视觉和听觉
感官:嗅觉、味觉和触觉
免疫系统
营养物质
碳水化合物
维生素和矿物质
蛋白质和水
脂肪和油
卡路里
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