在２００７年的中考中，牙克石市免渡河光华中学以优异的成绩，在全市名列前茅，一时间，光华中学再度引起了社会的关注。是什么原因，使这所名不见经传的私立学校能产生如此大的社会效应呢？带着这个问题，笔者走访了这所学校。

扶贫助学新亮点

在光华中学２００７年度招生简章上，我们发现了这样一组数字：２０００年，学校在只有３名考生的情况下，有１名考生考入牙克石市一中；２００１年，有应考生１４名，考取牙一中７名；２００２年，有应考生４２名，考取牙一中１９名；２００３年，有应考生５６名，考取牙一中２４名；２００４年，有考生６０名，考取牙一中３０名；２００５年，有应考生６３名，考取牙一中３２名；２００６年，有考生１０３名，考取牙一中５６名；２００７年，有应考生８９名，这一年，这个学校创下历史新高，考取５１名，其中有３名考入海拉尔二中，考取牙一中的比例占应考考生比例的５７％。

光华中学从只有３名考生的情况下，发展到１００余名考生，而且升学率逐年攀升。一所私立学校，面对今天的激烈竞争，是实施了何种措施、采取了何种方法，又如何以后来者居上的勇气，赶上了众多具有多年办学历史的公办学校，令社会各界刮目相看的呢？带着这样的问题，我们采访了该校的创办者谢迎玉。

谢迎玉中等的个头，虽语不惊人，貌不出众，但从言谈中，却透出了一种刚毅的性格和不达目的绝不罢休的韧劲。谢迎玉说：“我在读初中的时候，姊妹五人都在上学，就靠父亲一人微薄的工资维持，经常在辍学的边缘徘徊。所以，我深深地体会到上不起学的滋味。”也正是有了这样一种经历，谢迎玉提出了扶贫助学的新思路，并在２００７年，光华中学开启了扶贫助学新计划。

扶贫助学，就是特困家庭的孩子，且学习成绩优秀者，在本校就读期间，免除全部学杂费和食宿费，让这些孩子安心学习，完成学业。同时还规定，这些学生如以优异的成绩考取牙克石市前１００名的学生，学校将继续负担其高中阶段的学费；高中毕业后，如果能考入清华、北大、中国人民大学等全国重点大学的学生，学校仍然为其支付大学期间的学费。正是在这样的激励机制下，学生的学习积极性被充分调动起来。

谈起这件事时，谢迎玉感慨地说：“实施这项计划，是我的本愿。目的就是让这些生活在贫困家庭、而且学习成绩优秀的孩子能够和其他孩子一样，上得起学。”他接着说：“现在，经过几年的办学实践，在经济实力上，我已经具备了实施扶贫助学的条件，所以，本着回报社会，为贫困家庭的孩子做点事的原则，提出了扶贫助学方案，并尽力把这件事做好，为构建和谐社会做出我的一点贡献。”

有了扶贫助学的激励机制，有了一年比一年好的成绩，学校开始“窗户眼里吹喇叭———名声在外了”。大兴安岭地区的学生，乃至区外的学生开始慕名前来求学，生源一年比一年多，到２００７年，已有３２０多名学生就读于该校。

特色管理见成效

独特的管理，独树一帜的教学理念，是光华中学成功的秘诀之一。在这所学校里，封闭式管理，是学校的一大特色。学生和教师同吃、同住在校园，老师的全部精力都用在了教育教学上，学生的心思也同样都用在了学习上。在这种环境里，一部分学生的散漫现象不见了，代之而来的是争分夺秒的学习大比拼。这样的学习氛围，成就了学生们的学业。对此，三年三班班主任李树林老师说：“我来到光华中学３年多了，这３年多的时间里，我和同学们一起，吃在学校食堂，住在校园宿舍，既沟通了师生的感情，又方便了学生们的学习。学生在学习上遇到难题，随时都可以找到我们，得到答案，这样，对提高学生的学习成绩有很大好处。”

正是这样的封闭管理模式，被更多的学生家长看好，采访中，一位学生家长高兴地对笔者说：“没想到孩子中考能考出这样好的成绩。来光华中学前，孩子的学习成绩不是很好，听说光华中学的升学率高，学校管理严格，就把孩子送到了这所学校。三年下来，孩子的学习成绩果然发生了大变化，对此我们非常感激。”

在强化文化知识学习的同时，学校还注重学生的素质教育，培养学生德、智、体等方面的全面发展。学校每年组织开展篮球比赛、秋季越野赛、书法比赛、网络辩论会、教师节文艺汇演、“五四青年节”演唱会、智力知识竞赛等等丰富多彩的文体活动，努力提高学生们的综合素质，为学生积累更多的社会知识奠定了良好的基础。

办学八年结硕果

创办于新世纪的光华中学，如今已走过了八个年头。八年来，这所私立学校经历了从小到大，由弱到强的过程。用学校董事长谢迎玉的话说：“八年中，在办学的道路上，走过了风风雨雨，终于迎来了曙光。”

八年来，他团结带领全校教职员工，在极其困难的条件下，从一点一滴做起，硬是把这所私立学校像滚雪球一样，一点一点做大、做强，终于取得了辉煌的业绩，为社会所认可。２０００年，也就是学校创办的当年，学校只招来１１名学生。是啊，面对众多的公立学校，谁能愿意把孩子送进刚刚起步的私立学校呢？面对严峻的事实，谢迎玉没有退却。他说：“当时是非常难的。生源不足，教师队伍不齐全，校舍也不理想。就是在这种情况下，我们迈出了艰难的第一步。”

要想扩大生源，必须提高教育教学质量教育教学质量必须有过得硬的教师队伍。于是，谢迎玉开始了求贤之旅。他除在呼伦贝尔、兴安盟等地招聘有实际教学经验的教师外，还先后闯黑龙江、跑吉林，四处奔波。在他的不懈努力下，一批又一批有着多年教学经验的教师汇集在光华中学，光华中学开始一步步走入正轨。到目前为止，学校有各科教师３０多名，很好地满足了教育教学工作的需要。

有了优秀的教师队伍，学校的教育教学质量逐步得到提高，同时吸引了很多学生前来就学。但谢迎玉并不满足于现状，为了进一步提高教育教学质量，谢迎玉多方拜师求智。他曾几次专程前往吉林省洮南老家，拜访他初中时的老师，现任洮南市第一中学校长的黄殿民。当黄殿民老校长得知自己的学生有如此大的动作时，感到自己有了更大的成就感。于是，师生两人促膝交谈，共话教育事业的发展大计。谢迎玉说：“正是这次请教老师，更大范围地开阔了我的视野，对学校的正规化管理和发展，起到了重要的作用。”

光华中学创办八年来，以其独特的魅力和实力，吸引了众多莘莘学子的目光，也得到了社会各界的好评。一批又一批的优秀学生从这里步入牙克石市第一中学和海拉尔二中深造，学校已经成为名副其实的培养人才的摇篮，学校的宏伟蓝图——让更多的学生在这里学有所成，正在一步步地变为现实。