内蒙古德普职业培训学校

【主题：内蒙古德普职业学校简介】

【目录】：

【第一章：学校简要介绍】

【第二章：培训项目】

第一节：项目总体介绍

第二节：人力资源管理咨询

第三节：企业内训

第四节：信息化培训

第五节：职业资格鉴定培训

第六节：高等职业教育

【 第三章：项目开展背景】

第一节：人力资源管理咨询开展背景

第二节：企业内训开展背景

第三节：信息化培训开展背景

第四节：职业资格鉴定培训开展背景

第五节：高等职业教育开展背景

【第一章 学校简要介绍】

内蒙古德普职业培训学校，成立于2004年，是经劳动厅批准、民政厅、审核备案的一所民办职业培训学校。根据社会需要，结合国家提出的四大工程，着重服务与技能人才培训、劳动力转移培训、继续教育培训、农村实用人才培训。

学校设教务部、市场部、就业部、留学部、研修生部。教学环境舒适明亮，设有多媒体机房、视听电脑教室。

【第二章 培训项目】

第一节 项目总体简介

以企事业单位人力资源管理咨询、企业内训、技能培训、计算机软硬件、及英语、日语、汉语等语言类培训为主。经过多年的发展，我校已经成为一所具有一定规模、富有自身特色、师资力量雄厚、教学设施先进，具有专业咨询顾问、职业技能培训和语音培训等实力的综合职业教育学校，成为自治区有影响力的教育培训机构。

第二节 项目组成模块介绍

1 人力资源管理咨询

通过多年经验的积累，我校依托强大的智囊团与实战派的企业高管人员、职业经理人，成为企业人力资源管理咨询专家，为众多企业提供了专业人力资源专业技术解决方案。为企业核心竞争力的提高提供了最专业的服务。

企业人力资源管理咨询致力于为企业的发展提供人才管理技术、培育技术、选才技术。除了企业人力资源管理咨询解决方案，还提人力资源管理培训，以帮助企业在员工这个最重要的企业资产上获得更高的投资回报，并进而获得经营业绩的增长。

2 企业内训

根据企业培训的需求，为企业量身定做的企业课程，具有培训时间、培训地点方面的充分灵活性。企业内训是世界500强普遍采用的一种培训方案。越来越多的国内企业也开始认识到企业培训能最好的达到他们的培训和发展需要。

企业内训在为企业带来系统的现代管理知识与技能的同时，还能为企业带来以下突出的附加价值：

培训中有更多的时间结合企业自身的实际情况就课程内容展开讨论，为企业带来直接的效益和价值；

为中高层管理人员统一管理理念和思想，搭建管理沟通平台，提高企业管理效益。

增强企业管理层的凝聚力和对人才的吸引力，提高公司整体管理水平。

3 信息化培训

在2005年，经自治区信息化办公室审批，获得信息化技能人才培训基地资格，为自治区信息化培训贡献了很大力量，在理论和技术层面解决了众多企事业单位的信息化问题。特别是为困境中的企业找到了解决问题的出路，为企业提供了战略性的支持，为企业利润的提高做出卓越的贡献，成为企事业单位信息化方案咨询顾问。

4 职业资格鉴定培训

在2006年，经内蒙古自治区职业机能鉴定指导中心批准，获得了“国家职业资格全国统一鉴定”的报名培训机构资格。年培训能力达到五百人。其中，人力资源管理师培训成为我校精品课程。

5 高等职业教育

2008年，与山东科技大学北海物流学院合作，开展高等职业教育，成为一所学历+技能，把为企业定向招生、培养与为学生解决就业出路相结合的职业学校。

6 语言类培训

2008年与内蒙古国际经济技术合作公司合作，成立了留学部、研修生部，主要开展对外承包工程、劳务合作，为外派研修生培训技能和语言。提高了我校培训水平与培训层次。

【第三章 学校开展项目背景分析】

第一节 企业人力资源管理咨询开展背景

随着知识经济的到来，人力资本己成为社会发展的核心资本，在人事管理发展史上，世界迎来了人力资源管理的崭新时代。作为知识载体的人创造了企业的价值，企业要对人才进行科学管理，合理使用，必然需要建立科学实用的企业人力资源管理制度。

科学管理起源于西方，而人力资源管理概念也是由西方传入我国。在人力资源管理越来越受到推崇的今天，很多企业在借用外脑建立人力资源管理体系的过程中，普遍存在简单照搬西方模式的现象，应引起我们的反思：中国应该如何吸取精华融于现代管理学科之中，这应是摆在中国企业面前的重要课题。对于人力资源管理制度美日模式是全球历史上有代表性的两种模式。

美日模式的历史经验，说明了企业管理中的两个重要原理：一方面，企业要想获得成功，必须选择适合自己生存环境和特定历史条件的管理模式；另一方面，成功的模式不是一成不变的。无论是美国模式还是日本模式，均是在其本国的社会、政治、经济、技术、市场背景下的社会、政治、经济、技术、市场背景下的产物，都带有其本国的文化、价值观的不变的印记。

对此，中国企业在借鉴国外先进管理制度时必须要有清醒的认识。只有根据本企业的现状及管理中存在的问题，结合本国国情和企业文化建立有针对性合理的人力资源管理体系，才能有效对各种类型和各种层次人才进行合理配置并不断提高其素质，发挥人才最大的潜能，才能适应现代企业发展的需要。而如何改进中国企业的人力资源管理状况，最大效率得发挥人力资源优势，成为现今大多数中国企业亟需解决的问题。

第二节 企业内训开展背景

目前，随着市场经济的进一步深化，高素质的员工成为企业发展和成熟的关键制约因素，同时也是企业间竞争的重要决定力量，而定期或不定期为员工提供培训已成为许多有远见的企业聪明的选择。当然企业员工内训包含的内容也十分丰富，培训专业技能、培训本领域最新前沿知识、培训战略管理，等等。

第三节 信息化培训开展背景

中国企业界在经济危机的寒冬到来时毅然选择了拥抱信息化。近日，在国资委举办的第二次中央企业信息化工作会议和日前举行的2008中国企业CIO年会上，政府领导、各方专家、大型企业CIO和信息服务商纷纷表示，加强信息化建设，尤其是加强信息化与工业化的融合，用信息化促进企业产业升级和经营管理水平的提高是中国企业御寒的一件冬衣。当中国企业开始把信息化当作核心能力的一部分，而不是单纯的成本开支，信息化的前景自然越来越好。毫无疑问，一大批服务性行业、制造业要借经济危机带来的资源重组契机利用信息化实现飞跃或转型，这将是我国信息产业尤其是信息服务业最大的利好消息。

第四节 职业资格鉴定培训开展背景

　国家职业标准可以说是一个独立的标准体系，是职业资格培训和考核鉴定的基本依据。

（1）职业标准是开展职业培训的重要依据。职业培训的培训大纲、培训教材等均是根据职业标准的要求进行编制的，并据此指导培训。通过培训，使劳动者掌握标准中某一等级的技术理论知识和实际操作技能的要求；

（2）职业标准是对劳动者的就业、上岗（转岗）、晋级进行考核的依据。根据标准内容的要求，通过考核鉴定劳动者所具有的技术能力，其中包括掌握专业知识的程度和实际操作技能等方面的情况；

（3）职业标准可作为确定劳动者工资水平的参考依据。一般情况下，劳动者技能等级高低与其生产效率贡献大小是成正比的，因此职业标准是确定劳动报酬的一个重要因素；

（4）有利于人才结构调整劳动力资源的调整。企业和劳动力市场可以根据职业标准确定调整人才的结构，及时培养相应人才，满足市场和用人单位的需要。

　第五节 高等职业教育开展背景

目前，我国正在大力发展高等职业教育，地方政府和教育主管部门对高等职业院校建设的重视程度也在不断提高，高等职业教育呈现出强劲的发展势头，但同时也面临竞争和挑战。只有深化高等职业教育改革，以科学发展观为指导，走出一条符合中国国情的充满生机和活力的高等职业教育发展之路，才能满足现代化建设对高等技术应用型人才的迫切需要，促进高等职业教育自身的和谐、可持续发展。

当前我国高等教育的宏观管理体制改革基本完成，高等教育快速发展，在这个过程中，高等职业教育对高等教育的大众化起到了非常重要的作用。高等职业教育要保持健康、持续的发展就必须转变观念，明确定位，坚持从经济社会发展的需要出发，从广大人民群众的根本利益小发，以科学发展观为指导，办出自已的特色，走出条符合中国同情的充满牛机和活力的高等职业教育发展之路。

在这种大背景下，我校顺应潮流，开展有市场需求前景的物流专业高等职业教育。