十字路口：疯狂资本主义的终结和人类的未来
十字路口：疯狂资本主义的终结和人类的未来
基本信息
作者：彼得诺兰(作者), 丁莹(译者)
出版社: 中信出版社; 第1版 (2011年11月9日)
外文书名: crossroads
平装: 266页
开本: 16
ISBN: 9787508629780
内容简介
《十字路口》内容简介：人类正处于十字路口，“放纵资本主义”的时代已经结束。我们最终必须学会跨越国家、文化和发展水平的界限，互相合作，克服威胁人类生存的难题。
彼得诺兰参考了众多思想家如马克思、亚当斯密、弗洛伊德、达尔文和孔子的思想，分析了资本主义全球化在过去30年里的成就和不足。作者认为，我们生活在“最美好的时代”，同时也是“最糟糕的时代”。
全球金融危机标志着“放纵资本主义”时代的结束。接下来将会如何仍是未知之数。人类正处于十字路口。其中一条道路通往合作，这是一条人迹罕见的道路。而另外一条道路通往冲突，在人类历史上这是一条时常踏足的道路。
人类将会踏上哪条道路？未来的世界将由美国、中国还是伊斯兰世界决定？人类的未来到底在哪里？
编辑推荐
他的很多中国学生（包括世界冠军邓亚萍）声明显赫。
他不仅拥有张扬的形象、张扬的个性，还拥有张扬的学识。
他在1978年中国改革开放初期第一批对中国领导人进行访谈的学者。
他称得上最了解中国的外国研究专家，是研究中国的超级“怪才”。
媒体推荐
诺兰明确地指出了全球化最大的矛盾之一，即理论上是集体主义但实际上是利己主义和地方局限。解决这个矛盾是危机后世界的一项主要挑战。
——史蒂芬罗奇 摩根士丹利亚洲区主席
作者以全新的视角地分析了当今世界面临的经济威胁。此书是作者迄今为止最重要的作品。
——威尔哈顿 趋势预测专家、英国工作基金会副主席
此书迫切而又简单明了地分析了21世纪初的动荡局面。在这场信贷危机发生前不久，诺兰教授就开始撰写此书，集中分析了全球面临的复杂局势和挑战，尤其是经济大国面临的挑战。作者并没有预测未来更没有宣扬灾难，而是带领读者越过“放纵资本主义”，巧妙地引导我们关注冲突或合作带来的解决方法和紧张局势，无论这些冲突或合作起源于政治、社会、地理还是宗教。我们一手造成了紧张局势，但是我们能否机智、快速地找到解决方案呢？这是一本必读之作。
——布莱恩西普爵士 欧洲科学院科学咨询委员会副主席
多年以来，诺兰教授预见了全球政治经济的结构，全球金融体系的危险和命运，以及世界大国在全球金融体系中的作用。《十字路口》沿袭了这个传统，此书大胆、富有特色。诺兰指出美国是‘放纵资本主义’的出口国，他将美国视作讨论的核心，分析了美国在当前政治经济体系中的作用，并且剖析了美国与中国、美国与穆斯林世界的关系。这是一部力作。
——道格格思里 纽约大学斯特恩商学院管理学教授
作者简介
彼得诺兰教授是剑桥大学贾吉商学院终身教授，剑桥大学发展研究学科主席。他还担任剑桥大学中国企业管理高级研修班主任。
诺兰教授著书丰富，著作主要有《中国与全球经济》、《中国与全球商业革命》、《变革中国》、《中国处在十字路口》、《全球商业革命》、《融合中国》、《资本主义与自由》、《十字路口：放纵资本主义的结束》等。
目录
目录
序XI
前言XIII
第一部分
全球化是把双刃剑
第一章
轰轰烈烈的商业革命3
什么是全球化3
市场机制的无形之手7
金融的怪圈：变革与风险并存12
竞争、产业集中与技术进步16
人类需要自由23
第二章
资本主义已经病入膏肓了？ 35
生态、能源与环境：扼住了人类的喉咙36
全球商业革命48
贫富不均的现实56
金融的困惑65
拯救世界，迫在眉睫93
第二部分
在摸索中前进：冲突还是合作？
第三章
风光的背后：美国问题出在哪？99
美国的全球主导地位99
适者生存：美国的达尔文主义100
美国面临的全球化挑战103
第四章
美国与中国：最重要的双边关系117
中国的市场发展120
中国的崛起125
中国面临的全球化挑战128
解决矛盾：冲突还是合作？143
没有选择的选择：美国必须接受中国的“和平崛起” 179
第五章
美国和伊斯兰世界：文明的冲突？183
资本主义和伊斯兰教185
伊斯兰教和西方世界211
为什么伊斯兰世界对西方如此愤怒 243
结语
在疯狂资本主义之后249
资本主义全球化的矛盾252
民族主义、文化和全球化255
我们最后的时光 258
后记263
依靠权威与依靠群众 240
领导和管理不能截然分开 241
领导职务是发挥领导力的资源 242
领导职务还意味着发挥领导力的责任 242
领导职务还可能是发挥领导力的障碍 243
动员群众解决难题 243
四种领导力策略 245
领导力是危险的活动 246
领导者面对四种危险 247
领导力的两项任务 248
第十律 / 修炼领导力 / 249
领导力不是技能 249
领导力是修炼 250
修炼一：密切联系群众 251
走动式管理 253
提问与倾听 254
被动倾听与主动倾听 255
小马里奥特的案例 255
倾听的十大要点 256
培养唱反调的人 258
后果严重的CEO病 259
如何避免CEO病 260
牛根生的CEO病 261
修炼二：讲故事 262
TCL的困境 263
李东生讲故事 264
三种重要的领导力故事 265
“我是谁”的故事 266
“我们是谁”的故事 267
“我们向何处去”的故事 267
以行动体现故事 268
用行动来讲故事 269
修炼三：当老师 270
伟大的老师 271
天赋型老师与教学法型老师 271
当老师不是提供答案 272
老师也是学习者 273
修炼四：从失败中学习 274
失败是一种教育形式 274
领导者认错 275
认错的原则 276
怎样对待他人的失败 278
修炼五：反思 278
反思的主要形式 279
管理式反思与领导式反思 280
修炼六：深思 281
修炼七：认识自己 283
克林顿与堂吉诃德 284
修炼八：成为自己 285
坚守自己的身份 286
领导力的修炼与人生的修炼 287
后记 / 我是谁，你们是谁 / 289