同等学力英语高频词汇35天串联式速记宝典
同等学力英语高频词汇35天串联式速记宝典
基本内容
名称：同等学力英语高频词汇35天串联式速记宝典
针对人群：同等学力英语考试人群
发行单位：学苑教育
发行时间：2009年9月
目录
怎样才能快速、有效地记忆单词？
同等学力英语2010年备考计划“三三法则”
正文：
第一部分：场景串记………………………………………1
第二部分：同义，反义串讲………………………………133
附表：
学苑2010年同等学力英语标准化课程体系……………………363
学苑独家OTS特色保过班……………………………………… 368
学苑教育同等学力英语VIP精品保过班…………………………369
2010年同等学力综合学科统考辅导课程体系…………………370
前言
学苑中心从1999年开始从事同等学力英语考前辅导，将10年培训过30000多人次的备考经验供广大考友共享。
我们汲取历年考试常见题型中的常考词汇，编辑成册，目的是帮助大家在工作之余，翻看记忆，巩固基础，与课堂学习配合，循序渐进的复习，达到事办功倍的学习效果，我们建议大家：
一、区别不同要求，各个击破“堡垒”
同等学力考试分为口语交际、阅读、翻译、写作、词汇等专项测试。这些专项测试对词汇数量、类型和掌握的熟练程度要求也是差别很大的。口语交际所要求的词汇量不大，但要求熟练程度高。其中对人文教育、科学技术、生活口语、习语谚语等，必须做到“眼熟”。翻译和写作涉及的词数量也不大，但多数是正规的大词，尤其连接词汇、句法结构功能词等要用得熟练。综合填空用词数量均有限，主要考运用技能。相比之下，阅读词汇数量最大，几乎涉及到全部《大纲》词表，不过其中许多词只要能认识即可。“词汇”考项涉及的词群已如前所述，不仅要求认识，更要求掌握其用法及细微差别。针对这些不同的要求，考生不可仅靠“背词”一招取胜，而应采取如下方法各个击破：（1）先快速背诵本词汇手册，不仅可一举突破阅读的词汇难关，也可对口语交际等其它考项词群认识在先。（2）在背上述词汇其间，注意读和写配套练习，以巩固词汇基础。（3）对写作、翻译涉及的词群，通过动笔“写”熟和用“脑”背熟。（4）对其它词群则主要靠在练习中巩固与消化。
二、集中精力于难点，复用词汇靠题练
《大纲》规定同等学力应试考生最低应掌握6，220个英语词汇和600个左右的常用动词词组。对其中的2，360个带星号的复用词要求熟练掌握。其学习重点已很明确。且在这2，360左右带星号的复用词中，其中中学学过的词就有1,500多。要考的复用词中真正生疏的也只有1,000个左右。针对如此海量单词，我们精研考卷，细读资料，总结出高频词汇和大纲补充词汇中的常考词汇。对于第一部分，我们要求大家做到烂熟于心，对于大纲补充词汇，我们建议大家心领神会。
三、掌握方法，增加词汇量
本词汇手册还提供了常见单词的记忆方法，让大家通过了解英语构词法的特点，掌握构词的基本途径，科学和系统地记忆单词，举一反三，联想对比，短时间内提高单词量！
我们将历年考题中的高频词汇和大纲补充词汇以词典的方式提供给大家，希望能对大家的复习提供微薄之力，俗话说“千里之行，始于足下”，为顺利通过同等学力英语考试，让我们从现在开始，一起背单词！
部分内容
同等学力英语2010年备考计划“三三法则”
2009同等学力英语大战转瞬间已经结束，纵观本次英语考
试，试题难度同08年基本相当，阅读以及口语部分难度稍大，偏向普通研究生入学英语考试的出题思路，作文难度设置一般。
对于备战2010年同等学力英语考试的莘莘学子们来说，一定要有正确合理的复习策略，才能确保自己立于不败之地。笔者结合多年同等学力英语考试教学辅导经验，总结出同等学力英语考试英语复习三三法则，希望能对广大同学有所帮助。同等学力英语考试英语复习三三法则。
【三大复习阶段】
第一阶段（2009.09―2009.12）
1) 把大纲提供的词汇和词组全部掌握；
2) 精读2006年到2009年的真题，弄清同等学力英语考试考什么？怎么考？
3) 根据各自的情况重点明确自己的薄弱点，如阅读能力、写作水平、翻译能力等。
4) 开始有意识的扩大知识面，每天都读3到5篇英文报纸短篇，体会其中作者的观点、态度以及词汇的用法，有意识地全面提高英文功底，使得自己的英文水平不知不觉中得到了很大的提高。
第二阶段（2010.1―2010.04）
这是考生细水长流、大量练习、做题的阶段。建议考生有针对性地解决自己的薄弱环节，复习已学知识，认真分析总结历年真题，进一步扩大知识面，进行全面积累。可以不定期得计时模拟训练，把平时练习当作考试，把真正得考试当作平时得练习。
第三（2010.05―考前）
这一阶段英语水平已经基本确定，关键需要同学们保持竞技状态并且不断调整自己的心态。坚信：有一份付出就会有一份回报，数万考生只有我自己是最棒的，我一定可以发挥出自己的最佳水平，昂首迈出考场！
【三大复习重点】
1．词汇
词汇是所有英语考试的基础，如果没有一定的词汇量，那么取得高分则毫无疑问是“水中花”“镜中月”。应强调指出，同学们在同等学力英语考试复习第一个阶段就应该开始不断扩大自己的词汇量。虽然单词的背诵是一件很枯燥的事情，但是我们要学会怎样把枯燥的事情变得有趣。看似枯燥简单的背诵单词其实也是有捷径可走的。比如有很多流行的词汇记忆方法：词根、词缀、谐音、联想等等以及一些优秀老师独创的词汇学习法，大家自己可以去搜集资料，参加辅导，这里就不再一一展开。强调一点，同学们一定要掌握至少一种背词方法。
背单词的秘诀就是大量和重复。所谓大量就是每次都一定要狂背很多的单词，比如100个。因为我们背过单词之后总有一部分是要忘记的，所以一次背的越多，记住的也就会相对多些。而重复就是指背过的单词在一段时间内一定要经常的复习，这样才能加强记忆。
2．阅读
第二个重点就是要大量的阅读。现在同等学力英语考试对阅读的考查越来越多，这也需要我们进一步的提高阅读能力。虽然同等学力英语考试的阅读理解有一定的规律可循，但是这些规律也在逐年的变化，并在有些题目的设计上更趋向于普通研究生的入学考试，这就要求大家真正具有阅读的分析能力。一定要提前打好基础，在整个半年的复习中，每天除了做专门的阅读理解练习外，还要阅读一定量的英语报刊。据了解，同等学力英语考试的阅读理解很多都是摘自国外的一些著名的文章，如果有时间看看，这些都是很好的阅读材料。与此同时，备战考试的同学还要刻意训练自己快速阅读的能力，由上下文推理的能力以及中英文翻译能力，这对于解答新题型以及翻译题都有很大的帮助。
3．写作
第三个重点就是写作。不少考生有这样的感受，当面对一个作文题时，觉得有话可说，可就是不知如何表达，其原因是头脑中所掌握的句式太少。好的句式要从阅读实践中不断吸收。有用的句式积累多了，表达就会更加自如。由于同等学力英语考试准备时间有限，同学们每天能拿出复习英语的时间并不多，所以我们必须采取非常有效的措施，以便尽快提高自己的应试水平，达到临考最佳状态。“多动手”不仅仅指要多写，更要在写完之后多比较才能找差距。写作文一定要写真题的作文，写完后与优秀典型的范文进行比较和对照，检查一下文章是否切题，行文是否连流畅，有无低级的语法错误，是否包含提纲全部要点，用词是否广泛，句式是否有变化，练习时还要在35分钟之内限时完成，大家也可以采用作文摸版的套路，认真熟练的背诵一些作文摸版，在考试的时候套用这些摸版就可以了。
【三大复习误区】
误区1：机械背诵大量词汇
很多学生将同等学力英语考试失利的原因归结为词汇量不够，因此耗费了大量时间和精力机械地背诵英文词汇。其实，同等学力英语考试有规定的词汇考查范围。同等学力英语考试英语复习过程中，考生完全不需要毫无目的地记忆大量词汇，只需要将考试委员会限定的同等学力英语考试词汇研究透彻即可。
误区2：大量做模拟题
中国人习惯在考试前做一定量的模拟题以达到热身的作用。做模拟题本身无可厚非，但是如果把复习的重心放在做模拟题目上，则犯了“本末倒置”的错误。任何模拟题都只能模仿同等学力英语考试的风格，真正能够真实反映同等学力英语考试风格的试题，是每年考试后公开的真题。考生应当把历年真题作为自己主要的复习材料。用真题进行演练，既可达到真正检测自身复习进度的目的，还可以了解同等学力英语考试的真正风格，可谓是“一箭双雕”。
误区3：一味追求考试技巧
在同等学力英语考试英语复习过程中，做题技巧是把双刃剑。一方面，缺乏技巧的指引，考生可能无法在规定时间内做完所有的题目，更没有时间进行检查推敲。而另一方面，如果考生一味追求考试技巧，忽视了英文基本能力的培养，则再次犯了“本末倒置”的错误。毕竟，技巧是建立在扎实的英文功底这一基础之上的。脱离英文基础的考试技巧，必定会成为“空中楼阁”。所以，本文前面所提到的复习第一阶段（积累阶段）对于同等学力英语考试英语来说，是非常关键的。
冰冻三尺，非一日之寒。希望同学们能更加努力的学习，更加勤奋的操练。