西南大学农村基础教育研究所
西南大学农村基础教育研究所
农村基础教育研究所主要致力于农村基础教育改革与发展研究方向。我国处于现代化转型期，西部大开发战略、城乡统筹等社会改革与发展对于改变农村基础教育的落后面貌提出了紧迫要求。在2007至2009年间，中心针对农村基础教育现状、存在的各种问题、改革发展历史和发展目标等开展了深入调查和全面研究，注重宏观与微观相结合、定性研究与定量研究相结合、理论实践并重，为解决西南地区乃至全国农村基础教育的发展滞后问题做出了贡献。
2007年以来，本方向共承担了12项相关科研项目，其中省部级以上项目8项，国际合作项目3项，包括全国教育科学“十一五”规划项目《我国西部农村教育综合改革试验区发展有效模式研究》、教育部师范司立项项目《师范生实习支教的理论与实践研究》，以及“重庆市统筹城乡教育综合改革试验研究重大软科学课题”子项目《推进城乡教育统筹发展的招生考试评价制度改革研究》等，这些课题紧扣我国农村地区，尤其是西部贫困地区办学经费不足、师资力量薄弱、推行基础教育改革急需新思路等重大问题，具有深刻的社会现实意义，体现了中心为基础教育服务的宗旨。
在农村基础教育科研成果方面，三年来，本方向研究人员共出版相关学术专著5部，完成的研究报告中，有三份被省部级以上政府部门采纳，发表本研究方向学术论文33篇，有14篇发表在《教育研究》、《中国教育学刊》等国内一流的教育类杂志上。其中，《中国农村教育问题研究》一书结合我国农村教育综合改革历程和基本经验，对农村教育存在的主要问题、基本解决对策和相关理论观点作了透彻详尽的论述，于2009年荣获了重庆市优秀教育科研成果一等奖和教育部高等学校科学研究优秀成果三等奖；咨询报告《西南贫困农村“双证式”教育扶贫模式探索》提出了“双证式”、“六连结构”、“教育扶贫模式”和“农村综合中学”等切合西部贫困地区教育发展需要的新概念，形成了“农”、“科”、“教”统筹的新型素质教育模式，为教育部推荐到国务院采纳，并荣获重庆市社会科学优秀成果一等奖和教育部全国教育科学优秀成果三等奖；此外，咨询报告《中国农村教育问题研究》和《我国农村教师队伍建设的成绩、现存问题与对策建议》也分别为教育部基础教育司和教育部师范教育司所采纳。这些论文、著作和咨询报告厘清了我国农村基础教育发展的理论思路，为国家和重庆市教育主管部门提供了有理有据的科学决策依据，反映了我中心人员急农村教育发展之所急，以研究服务社会的优秀科研素质。
在教学工作方面，从2007年以来开设了农村基础教育的相关专题，如《农村基础教育问题研究》等，充分鼓励学生参与研究中心现有的农村基础教育相关项目，尽力培养对农村教育有充分了解、对农村教育改革与发展有责任感的未来教育科研人员。
本方向还通过组织教师培训和校长培训等方式竭诚推动地方农村基础教育发展。2007年至今，我中心专兼职人员深入重庆沙坪坝、綦江，四川仁寿 、富顺、康定，贵州花溪、黎平，云南巧家等地，就提高农村教师素质、提升农村学校管理水平等主题对农村中小学教师和校长进行培训。这些培训课程的内容主要涉及教育管理基本理论、基础教育改革重大问题、教学实践和校本课程开发等，在培训过程中使用了案例分析、经验交流与分享、问题提出与解决等互动方式。参加培训的教师和校长普遍反映，培训与农村教育工作的实际情况结合紧密，效果很好，对他们把教学理论和教育管理理论应用于农村学校的实际工作大有帮助。
本研究方向的主要领衔学术带头人为朱德全教授。朱德全教授为重庆市“322”人才工程第一层次专家、重庆市巴渝学者，科研成果突出，学术水平高。