心理学-一条整合的途径
心理学-一条整合的途径
基本信息
作 者：M艾森克
出版社:华东师范大学出版社; 第1版 (2005年1月1日)
丛书名: 当代心理科学名著译丛
平装:1291页
开本:16开
ISBN:7561724527
条形码:9787561724521
商品尺寸: 23 x 17.6 x 5.2 cm
商品重量: 1.6 Kg
ASIN:B001195O7I
内容简介
近年来国内翻译出版的心理学著作品种繁多，内容庞杂，要么是那中堆砌“陈年旧事”的典籍，要么是治标不治本的“万金油”，反映现代心理科学发展水平，注重理论论述和方法介绍的专著并不多见。在众多的心理学读物中，由华东师范大学出版社出版的《心理学――一条整合的途径》无疑是一个引人注目的亮点。
这本书由著名心理学家艾森克主持编写，每一章的著者都是所在领域的一流心理学家，不仅全面反映了国际心理学发展的整体状况，而且对各自领域的成果作出了卓越的说明。各章既相互独立又有机结合为一个整体，在全面论述各个专题的同时深入介绍该专题的最新研究成果，对一些尚未解决的问题和有争议的问题也作了说明；将深奥的理论和冗长的实验与一个精巧的设计框架相结合，为读者全面理解心理学提供了一个全新的视角，鼓励读者为自己而思考。
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中文版序
中国心理学始建于20世纪20年代，迄今已经走过八十余年的曲折历程。进入90年代，心理学在中国取得了为世人所瞩目的成绩。中国心理学的国际地位不断提高，新世纪第一个国际心理学大会将于2004年在我国北京举行。
21世纪是知识经济的时代，时代呼唤创新精神，呼唤对自身的认识。近年来，国内的心理学系一直呈现增加趋势，已经从1981年的4个增加到2000年的16个，翻了两番；大学所在地遍布全国各地，心理学系的学生数量也大幅度增长，心理学正逐渐成为大学中的一个热门专业。与此同时，社会各界也逐渐对心理学发生了兴趣，迫切希望了解心理学，如医学、司法、体育、企业、政府部门等等。心理学的重要作用正迅速得到全社会的承认，成为一门广受欢迎的学科。鉴于心理学的重要意义和已取得的成绩，我国已将心理学列为一级学科，还被指定为全国大专院校的公共必修课程。在这种形势下，全面、详实、公允、深入的普通心理学教材的出版就十分必要了。
目前国内出版的心理学教材，尤其是翻译的教材大都源自美国。当然，正如本书作者英国心理学家M．W．艾森克教授所讲，美国教材具有较高的可读性与良好的产品价值，然而，这些教材对非美国的心理学工作者的贡献甚少述及，这对于青年学者广泛学习各国心理学家的先进经验、拓展知识领域显得不足。此书恰好弥补了这一缺憾。
此书是在M．W．艾森克教授主持下由众多专家参与下编写完成的，与以往的普通心理学教材相比，本书具有以下特点：
首先，此书更全面地反应了国际心理学发展的整体状况，尤其对于欧洲心理学的发展与贡献做了详细的介绍，从而给读者提供了一个全新的视角，使其对心理学的理解更为全面，也更为客观。
其次，此书的撰写遵循科学、严谨的写作规范，深入浅出。本书各章的作者都是欧洲该领域最杰出的专家，各章节的设定与编排都经过严密的系统设计。它不仅反映了各领域中最具代表性的研究成果与观点，而且循序渐进，层层深入，前后呼应，理论联系实际，使读者能够切身感受到心理学领域的博大精深和心理学成果的实际应用价值。
再次，这本书既不是那种堆砌“陈年旧事”的典籍，也不是一家之言，而是引导读者步入心理学殿堂的手册。整部书的各章既相互独立，又有机地连结为一个整体。各位作者在全面论述各个专题的同时，深入介绍了该专题的最新研究成果，对一些尚未解决的问题和有争议的问题也进行了说明。反映了作者们科学、求实、严谨的作风。
作为一本教材，本书还具有很多优点，值得大家一读：
第一，此书区分了两种事物：科学事实与观点。前者是研究者通过科学研究得到的结果；而后者是研究者对现象和事实的解释与看法，不同的观点需要通过科学的程序来验证。正确区分科学事实与观点对我们认识与解释心理现象具有重要意义，阅读此书将大有裨益。
第二，心理学的研究发展已经超越了以前狭隘的定义，已经从关注实验室中的人转化到了研究复杂的社会、文化问题。心理学的范围已扩展到了人类生存的几乎所有领域，从关注人的身体、生物学意义、基本的生理与认知过程转化到了关注人的整体心理感受，乃至与之密不可分的社会组织。此书包含了与心理学有关的方方面面的内容。可以说，在某种意义上，这是一本微缩的心理学“全书”。研习此书对于读者全面了解心理学是大有助益的，也可以说是个捷径。
第三，本书内容语言流畅，深入浅出，通俗易懂，列举了大量的实例、实验与事实，能够引导我们加强科学素养，教会广大读者如何通过科学的方法进行心理学研究。总之，此书以全新的视角全面地反映了心理科学的发展，客观地介绍了各种重要的发现与原理。所以说，这是一本优秀的心理学教材。
2l世纪是心理学的世纪，也是属于年轻人的世纪，心理学的发展与兴盛取决于年轻人的努力。希望广大年轻读者充分利用这本书，打下坚实的基础，早日做出自己的贡献。
张厚粲
2000年10月于北京
目录
总序
中文版序言
前言
致谢
第1章 导言与学习技巧 麦克尔艾森克
第2章 行为的生理基础 弗莱德陶逖斯
第3章 学习和条件化 海仑娜麦图特
第4章 感觉系统 弗莱德陶逖斯
第5章 知觉和注意 麦克尔艾森克
第6章 记忆 麦克尔艾森克
第7章 语言 麦克尔艾森克
第8章 思维和推理 麦克尔艾森克
第9章 认知发展 彼得布莱恩特
第10章 社会性发展 彼得史密斯
第11章 社会心理学Ⅰ 厄仑西亚莱昂斯
第12章 社会心理学Ⅱ 林尼米尔沃得
第13章 智力 麦克尔艾森克
第14章 人格 麦克尔艾森克
第15章 情绪 蒂姆达格利什
第16章 动机 爱蒙德柔斯和麦克尔艾森克
第17章 变态心理学 安德鲁麦克劳德
第18章 治疗干预 安德鲁麦克劳德
第19章 健康心理学和压力 斯坦梅斯和赛瑞西埃尔德瑞
第20章 工作与组织心理学 麦克尔艾森克
第21章 研究方法 修库里肯
名词解释
名词索引
译者后记