3G团队
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3G人才缺口超百万，3G数字内容学院浅谈3G大学教育
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随着暑期的来临，新的一波人才招聘潮也开始来临。据发现，目前3G人才缺口超过百万，正成为招聘市场的主流。
根据智联招聘日前发布的2010年求职意向排行榜，通讯、IT企业依然是网络招聘的主要类型，目前，网络管理员、初级软件设计的竞争比较激烈。而且随着手机、游戏等行业的发展，对软件类人才的需求越来越多样化，比如3G手机的软件设计等。
3G发牌一年多来，各大运营商的3G服务纷纷上马，推动市场需求热度不断升温。但有关专家也指出，鉴于我国3G人才的培养相对较晚，人才门槛高，培养周期较长，造成了我国3G人才奇缺。据工信部人才交流中心预计，3G进入大规模建设阶段后，按目前的培养速度，3G人才需求缺口将达百万。
智联招聘才情高级分析师郝健表示，3G人才需求缺口已成为迫在眉睫的问题。如果3G人才的培养跟不上行业发展的要求，就会极大地制约3G行业的发展。从当前通信业的发展趋势来看，3G的普及和4G的前期研发都将对通信技术人才的需求提供更大空间。
作为3G决定成败的关键，内容发展的丰富程度更是3G行业发展的前提，而目前3G行业无论是硬件开发、还是软件开发人才缺口都特别大，而传统的大学教育课程滞后，除少数的大学开设3G课程外，大多数高校还在摩拳擦掌阶段，正在为开设相关的课程做着积极的准备，与此同时由于高等教育教学体制的原因，学生大学毕业一般也需要3-4年的时间，也就是说，比如学生从2009年9月份开始设置3G课程，最早也得2012年6月-2013年6月才能毕业。可见人才匮乏之程度。与高等院校相比，教育培训机构胜在一个“活”字，班型可根据学生家长需求开办一对一、小班、大班；单项、单科、全科；早班、晚班；、平时班、周末班，学习时间可以自主安排。
课型设置是一个教育培训机构的核心竞争力。学生报班，不仅追名师，更要挑课程。教育培训机构的课程设置一般都是名师团队集体智慧的结晶，针对学生不同学习阶段的学习特点而设置不同的课型，一期课型解决一个阶段的共性问题，各课型之间又有机衔接、环环相扣、首尾呼应，形成了一个整体的教学系统。教育培训机构，要结合当前的教育特点和学生学习特点，多研发创新课型，在保证教学质量的前提下，以课型的多样化激发学生的学习需求。
教育培训机构除教授基础知识外，给学员大量的实践机会，参与到实战项目中来，巩固所学知识。这些实战项目，全是来自知名企业实际工程项目。
作为国内3G培训的领导品牌，最早从事3G培训的培训机构之一，感觉任重而道远。从2010年年初，3G数字内容学院联合国内3G游戏、应用开发最顶尖的团队，研发一套权威的iPhone课程体系，同时，3G数字内容学院更是被中国最大移动运营商中国移动广州分公司指定为3G人才培训机构，到2010年6月3G数字内容学院更是联手国家工业和信息化部研发一套3G紧缺人才培养认证课程。改课程体系及教材被用作3G紧缺人才认证指定教材。3G数字内容学院并将一直致力于3G人才培养工程，为国家3G发展铸造更高质量、高素质的3G人才。
3G数字内容学院更是采用“以练带学，项目为主、教学为辅”的学习方式，除教授基础知识外，3G数字内容学院还给学员大量的实践机会，参与到实战项目中来，巩固所学知识。这些实战项目，全是来自知名企业实际工程项目。3G数字内容学院讲求的是打造学员的终身就业能力。