班主任班级文化建设主题活动指南
班主任班级文化建设主题活动指南
图书信息
书 名: 班主任班级文化建设主题活动指南
作 者:班级管理指导小组
出版社: 辽海出版社
出版时间: 2011年5月1日
ISBN: 9787545111279
开本: 16开
定价: 296.00元
内容简介
《学生完善人格教育与班级主题活动》、《学生阳光心理教育与班级主题活动》、《学生遵纪守法教育与班级主题活动》、《学生热爱学习教育与班级主题活动》、《学生热爱劳动教育与班级主题活动》、《学生热爱祖国教育与班级主题活动》、《学生热爱社会教育与班级主题活动》、《学生热爱科学教育与班级主题活动》、《学生热爱环境教育与班级主题活动》、《学生热爱父母教育与班级主题活动》。
班级文化作为社会群体的班级所有或部分成员共有的信念、价值观、态度的复合体,班级成员的言行倾向、班级人际环境、班级风气等为其主体标识,班级的墙报、黑板报、活动角及教室内外环境布置等则为其物化的反映,班级文化是一种个性文化,代表着班级的形象,体现了班级的生命。它是班级全体师生共同创造建设的财富,是全体师生共同劳动的结晶。班级文化是一个动态的、发展的系统工程,它的主体是学生,班级文化是一个班级的灵魂,是每个班级所具有的特色,因此班主任应该十分重视。《学校与教育丛书?班主任班级文化建设主题活动指南(套装共10册)》除了提供班级文化建设的各种方法外,还提供了可供参照的各类班级主题活动的案例,因此具有很强的系统性、实用性、实践性和指导性。
图书目录
《学生完善人格教育与班级主题活动》目录:
第一章 学生完善人格教育理论指导
学生人格因素的形成和培养
用雷锋精神塑造学生的健全人格
政治学科中学生的人格教育指导
德育学科中学生的人格教育指导
语文学科中学生的人格教育指导
历史学科对学生人格的教育指导
物理学科中学生的人格教育指导
音乐学科中学生的人格教育指导
美术学科中学生的人格教育指导
小学生的个性培养指导
技工学校学生人格教育
中职学生的人格教育指导
高校大学生的个性培养指导
第二章 学生完善人格教育故事推荐
虞舜以孝闻天下
周文王访贤遇姜尚
……
第三章 学生完善人格教育主题活动
《学生阳光心理教育与班级主题活动》目录:
第一章 学生阳光心理教育理论指导
学生阳光心理的主要内涵
阳光教育与教育者的责任
课堂培养学生阳光心理教育指导
班主任培养学生健康心理教育指导
生活老师对学生健康心理教育指导
寄宿学生心理适应能力培养指导
学生心理健康素质的培养指导
不良心态学生健康心理教育指导
小学生的阳光心理教育指导
中学生的阳光心理教育指导
女中学生的阳光心理教育指导
农村中学生的阳光心理教育指导
大学生的阳光心理教育指导
第二章 学生阳光心理教育心理辅导
成长是一种化茧成蝶的痛
……
第三章 学生阳光心理教育性格塑造
第四章 学生阳光心理教育主题活动
《学生遵纪守法教育与班级主题活动》目录:
第一章 学生遵守纪律教育理论指导
纪律的内涵和特点
纪律的特征和意义
纪律和自由的辩证关系
课堂教学和纪律管理的关系
课堂纪律是有效教学的重要途径
学校应加强学生的纪律教育
课堂纪律的理论性指导
学生遵守纪律的重要性
学生应遵守的学校纪律
培养学生纪律观念的方法
学校课堂纪律的管理方法
提高课堂自觉纪律的方法
学生纪律教育方法的运用
控制课堂教学纪律的方法
加强学生纪律教育的建议
加强课堂教学组织纪律的意见
有效地让学生遵守课堂纪律
……
第三章 学生遵纪守法教育主题活动
《学生热爱学习教育与班级主题活动》目录:
第一章 学生热爱劳动教育理论指导
学生劳动观念的培养指导
学生热爱劳动品质的教育指导
学生热爱劳动的品质培养
培养孩子爱劳动习惯的方法
让孩子爱劳动巧劳动的教育指导
孩子从小热爱劳动的教育指导
小学生劳动观念教育指导
小学生劳动素质教育指导
小学生家庭劳动教育指导
低年级学生劳动教育指导
低年级学生热爱劳动的品质培养
小学劳动课的劳动习惯培养
农村小学生劳动素质教育指导
农村小学生家庭劳动教育指导
弱智儿童劳动意识培养指导
青少年劳动意识的教育指导
高中生劳动观念的培养指导
……
第二章 学生热爱劳动教育故事推荐
第三章 学生热爱劳动教育主题活动
《学生热爱劳动教育与班级主题活动》目录:
第一章 学生热爱学习教育理论指导
指导学生提高自主学习意识
指导学生热爱学习的方法
培养学生学习兴趣的措施
提高学生学习兴趣的方法
激发学生学习科学兴趣的指导
指导学生学习政治的方法
指导学生学习语文的方法
指导学生热爱阅读的方法
指导学生学习数学的方法
培养学生热爱英语的方法
指导学生热爱生物的方法
指导学生学习化学的方法
指导学生学习美术的方法
指导学生学习音乐的方法
第二章 学生热爱学习教育故事推荐
孔子韦编三绝
樊迟学而不厌
匡衡凿壁偷光
……
第三章 学生热爱学习教育主题活动
《学生热爱祖国教育与班级主题活动》
《学生热爱社会教育与班级主题活动》
《学生热爱科学教育与班级主题活动》
《学生热爱环境教育与班级主题活动》
《学生热爱父母教育与班级主题活动》