“教育系”查询结果
教育系2005年1月由原教育管理系更名。教育管理系前身为安徽教育学院干训部。1985年5月8日经安徽省教育厅批准成立安徽教育学院教育管理系。1992年安徽省教育行政干部培训中心成立，与教育管理系合署办公。1997年教育管理系与省干训中心分离，独立建制。1984年举办成人专科学历教育，1988年举办成人专升本学历教育（教育管理专业），1998年开始招收成人小教专科。2001年开始举办普通高等教育：2 详情>>
教育系简介教育系机构设置教育系简介教育系成立于2004年6月。目前教职工27人，在校生411人。开设有学前教育、小学教育和应用心理学三个本科专业。附设德州学院基础教育科学研究所，高等教育研究所和大学生德育研究所三个科研机构和一个大学生心理咨询中心。教师中教授、副教授12人，高级职称比例占专任教师总数的50%。教师具有较高的科学研究与教学研究水平，近年来，在学术期刊上发表学术论文200余篇，其中核心 详情>>
广东教育学院教育系、教育科学研究所的前身是1955年成立的广东教育行政学院创办的教育科学研究室和教育教研室，1958年开始设教育系，文革期间一度停办，于1984年复办，现已是广东省一支具有较大社会影响的教育人才培养、培训和教育科研机构。1982年以来，教科所与教育系合署办公。教育系设教育学、心理学、教育管理三个教研室。现有专任教师36人，其中45岁以下的老师30人，有高级职称的教师23人，其中正教 详情>>
美术教育系创建于1981年，原称美术师范系，它是我国高等美术学院中，在新时期首批创办的美术教育专业之一。首任系主任为著名美术教育家、油画家郭绍纲先生，此后相继担任过该系系主任的有胡矩湛、于秉正、吴正斌教授，现任系主任张弘。我国当代水彩画大师王肇民，著名工艺美术家、国画家姜今等一批名师名家都为我系的创办和发展做出过重要的贡献。美术教育系自创建之日起，一直在改革中求发展，使专业和课程建设与时俱进。在2 详情>>
黑龙江农垦职业学院师范教育系师范教育系是在原农垦师范学校的基础上于2001年8月组建的。现开设汉语言文学、英语教育、学前教育、电脑美术与装潢设计、播音与电视编导、音乐教育、美术教育、普师教育等11个专业；在校生1985人；设有中文、数学、英语、教育心理、计算机、理化生、美术、音乐八个教研室；94名专任教师中，具有中、高级职称的45名，研究生18名，省级骨干教师5名，还聘有20余名客座教授和兼职教师 详情>>
简介基础教育系是担负全院三年制高职公共基础课程教学、五年制大专一、二年级基础课程教学和学生管理工作的部门。基础教育系下设学生工作办公室及思政、综合、体育三个教研室，现有教职员工23人。其中专任教师12人，学工主管与学生辅导员5人，系干事一人。专任教师中，副教授5人，讲师4人；具有硕士研究生学历的9人，是一支以老教师为引导，中青年教师为主体，朝气蓬勃、充满活力、团结向上的教学团队。这个团队不仅承担了 详情>>
华中科技大学政治教育系的前身是华中工学院马列主义教研室，1978年成立华中工学院社会科学部。后来社会科学部的政治经济学教研室、中共党史教研室、哲学教研室分别划归经管学院、新闻系和哲学研究所，个别人员调整到社会学系，为这些文科院系的发展做出了贡献。1985年，又将以上教研室重新集中在一起，成立社会科学系。此后，为适应课程变化和学科发展需要，又进行了多次调整：1992年成立华中理工大学政治教育系，19 详情>>
概述发展目标概述喀什师范学院教育系2008年1月中旬成立。目前共有教职工29人，其中专任教师28人。专任教师中有6人具有高级职称，占专任教师总数的21.4%，具有硕士学位的教师9人，占专任教师的33.3%，在读研究生5人,占专任教师总数的16.7%。有学前教育、教育学两个本科专业，设有教育学心理学、学前教育两个教研室，另外，学院心理健康教育与咨询中心、南疆基础教育研究中心挂靠我系。承担全院公共教育 详情>>
教育系创办于2002年，是一个年轻而充满活力的新系。现有专任教师11人，其中副教授4人，讲师3人，博士1人，硕士4人。拥有电钢琴实训室、舞蹈室、心理实验室等专业实验实训室。在省级以上刊物发表论文34篇，出版论著、教材4部。学前教育专业（师范专科），学制三年。培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，能在托幼机构从事保教、管理及研究工作，具有创新精神和实践能力，适应现代学前教育改革与发展需要的师资。主 详情>>
一、创刊时间二、创刊宗旨三、创刊意义四、栏目设置五、部门设置一、创刊时间2010年3月二、创刊宗旨展示学子风采，弘扬时代精神三、创刊意义以“展示学子风采，弘扬时代精神”为主题的团总支周刊的发行，对于展示我系学生风采及向外界宣扬我系提供了一个良好的平台和窗口。团总支周刊目前已刊印至第14期，共收录我系学生文学作品类、书法绘画类稿件近30余篇。四、栏目设置院系动态时政要闻人生箴言小故事大道理一周天气每 详情>>
教育部印发的有关通知开展法制宣传教育的第五个五年规划(一、指导思想与主要目标二、主要任务三、对象与要求四、工作步骤与安排五、组织领导和保障)教育部印发的有关通知教育部关于印发《全国教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》的通知教政法［2006］8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为实施依法治国基本方略，全面推进依法治教、依法治校工作，更 详情>>
一、教育系统干部培训工作面临的形势二、指导思想、总体目标和工作原则三、主要任务四、保障措施全国教育系统干部培训“十一五”规划为培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教育系统干部队伍，按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，根据《2006—2010年全国干部教育培训规划》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神，结合教育系统干部培训工作实际，制定本规划。一、教育系统干部培训工作面 详情>>
简介学院领导简介商丘师范学院教育科学学院的历史可追溯到商丘师范学院教育系。2011年改建为商丘师范学院教育科学学院。筚路蓝缕，薪火相传，凝聚了几代人的心血和汗水，铸就了商丘师范学院教育科学学院厚重的历史。教育科学学院拥有一支优秀的教师队伍，现有专兼教师58人，其中教授7人，副教授19人；具有博士学位教师5人，具有硕士学位教师32人；全国模范教师2人，省级优秀教师3人，获得曾宪梓基金会奖励1人，教育 详情>>
初等教育系成立于2000年，拥有一支素质优良、结构合理、教学科研能力强的师资队伍。现有专兼职教师12人，其中教授3人，副教授6人，讲师1人，有院学术带头人2人，院学术骨干1人，硕士研究生3人，在读硕士2人。主持省级教改课题两项，省级科研课题12项，出版学术专著5部，发表学术论文200余篇，获得省级政府教学成果奖2项，省市级科研成果奖20余项。初等教育系坚持“内强素质，外塑形象，团结奉献，务实创新， 详情>>
四川音乐学院音乐教育系创建于1981年，主要为大专院校、中小学培养复合型的音乐教育人才。下设声乐、钢琴、理论三个教研室和一个行政办公室，师资力量雄厚，有51名在职教师。自建系以来，音乐教育系认真贯彻党的“德智体美”全面发展的教育方针，提出“奋发、求实、多能”的工作和学习思想；积极拓展教学模式，除声乐、钢琴、手风琴和理论作曲外，特增设了即兴配奏、视唱练耳、音乐欣赏和教学法等专业主修课程。切实加强学生 详情>>
音乐教育系有一支结构合理、整体素质较高的教师队伍，36名教师中有教授6名、副教授15名、讲师12名、助教1名。专职学生管理人员党支部书记1名，学生辅导员1名。按照“一专多能、多能一专、多能多专、全面发展”的人才培养模式，为普通高校、中小学、幼儿园、少年宫和各类基层单位培养从事音乐教育、音乐文化研究、群众文艺组织工作的“通才型”的专门人才，同时也兼顾为表演团体输送尖子人才。“宽口径、厚基础、重实践” 详情>>
西安音乐学院音乐教育系，始建于1958年，是我国西北地区开设专业较早、教学设备齐全、师资力量较强、办学规模较大的学科，在几代人的努力下，音乐教育系呈现出一派蓬勃向上的发展局面。在近五十年的历史中，音乐教育系的招生规模不断扩大，招生范围也由原来的西北五省扩大到全国各地，为全国各类高校、中等师范学校、中小学及文化事业单位培养了大批的教师、文化艺术干部及音乐管理人才，特别为全国各省及本省综合大学艺术系及 详情>>
忻州师范学院教育系成立于1999年，2000年正式招生。设有教育学、学前教育、心理学三个专业。经过我系教师多年的艰苦奋斗，目前，教育系已建设成为一个学术氛围浓厚、团结合作、育人环境良好的教学机构。 我系下设教育学、学前教育、心理学三个教研室。全系教师现有专任教师27人，其中教授2人，副教授7人，讲师11人，助教7人；在读博士1人，硕士21人，山西省教学名师、院级学科带头人1人，院骨干教师2人，教学 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:音乐教育系说硕士论文集作 者：中央音乐学院音乐教育系编出版社：中央音乐学院出版社出版时间：2009-11-1ISBN:9787810963343开本：16开定价:45.00元内容简介“十年辛苦不寻常”。中央音乐学院音乐教育系除了在本科教学结出硕果之外，在研究生的培养上也形成了特色。在短短的十年间已经有三十多位学生以具有创新性的论文取得了硕士学位。他们所完成的学 详情>>
简介师资力量专业介绍(教育学应用心理学思想政治教育)简介郑州大学教育系成立于2010年1月。其前身是郑州大学教育学院。原教育学院除有教育学科外，还承担有全校的政治理论教学。为加强教育学科的发展和政治理论教学，2010年1月郑州大学撤销原教育学院，成立了郑州大学教育系、马克思主义学院。教育系含教育学、应用心理学、思想政治教育三个本科专业；基础心理学、应用心理学、教育经济与管理三个硕士点。有郑州大学心 详情>>
概况中国海洋大学教育系历史渊源深厚，早在1930年6月，在国立青岛大学（中国海洋大学前身）筹备成立之时，即在文学院中设立教育系，时任校长杨振声思想进步，富有远见，效法北京大学“兼容并包”、“科学民主”的办学方针，广聘文学家闻一多、教育家黄敬思等著名学者来此任教，1931年2月，经校务会议决议，将教育系扩充为教育学院，先设教育行政系和乡村教育系，著名教育家黄敬思任教育学院院长兼教育行政系主任。进入二 详情>>
音乐教育系的培养对象含本科、硕士、博士三个层次。本科教育设立音乐教育专业，现有本科生171人。根据素质教育的理念，21世纪的社会需求以及学生的发展潜能，本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐与教育的基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力的高素质音乐教育者。该专业学制4年，开设的课程主要有教育学、心理学、音乐教学法研究、钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、民族室内乐、民乐 详情>>
中南大学思想政治教育系，隶属中南大学政治学与行政管理学院。思想政治教育系现有教师19人，其中教授3人，副教授9人。设有思想政治教育本科专业、马克思主义理论一级学科硕士点（含思想政治教育等五个二级学科硕士点）、马克思主义基本原理和思想政治教育两个博士点，是湖南省重点学科和省级网络德育研究基地。23年来毕业本科生1100多人、近五年毕业研究生120余人（含部队团营职政工干部20人），每年还为全校学生开 详情>>
社会科学教育系的前身是中山大学马克思主义理论教学研究部。1990年复办为独立的实体单位。2000年更名为教育学院社会科学教育系，2002年与原中山医科大学社科部合并组成新的社会科学教育系。经过10多年的整合、扩充，已经发展成拥有一个国家重点学科、一个博士点、三个硕士点，一门国家精品课程，形成了公共课教学与专业建设并重的教学和科研单位，成为广东省和华南地区高校“两课”教师与思想政治工作干部的培训基地 详情>>
基本信息内容简介目录基本信息出版社:中央音乐学院出版社;第1版(2009年11月1日)?平装:508页正文语种:汉语开本:32ISBN:9787810963343条形码:9787810963343产品尺寸及重量:20.6x14.6x2.6cm;481gASIN:B003BEEJ8G内容简介《中央音乐学院音乐教育系硕士论文集》主要内容简介：音乐和舞蹈是人类抒发情感最自然、最原始的的表达方式，两者同根 详情>>
一、概述二、专业培养(初等教育专业（三年制高职）培养方案旅游管理专业（三年制高职）培养方案酒店管理专业（三年制高职）文秘专业（三年制高职）)一、概述安康职业技术学院教育系是安康市经济管理及基础教育人才培养的摇篮。该系秉承“安康师范”100年教育教学历史的风范，在长期的教学实践中，不断改进教学方法，提高教学质量，现已经形成了一整套培养社会实用型人才的办学体系，办学经验丰富，办学效果突出。教育系目前在 详情>>
教育系成立青年志愿者协会为了贯彻党的十七大精神，进一步弘扬雷锋精神，鼓励、引导更多的青年倡文明树新风，促进和谐社会建设，喜迎奥运盛会。在系领导的大力支持下，由蚌埠学院教育系06文秘班吴学峰、董冀等几位同学发起的教育系青年志愿者协会于3月5日正式成立。该协会的宗旨是用实际行动和爱心去铸就志愿服务事业，进一步为和谐校园建设和和谐社会建设做出应有的贡献。 详情>>
情况综述课程开设情况综述东北师范大学美术教育系是东北师范大学美术学院美术学学科中的一个专业方向。现有教师8名，其中教授一名，副教授3名，讲师一名，助教3名。课程设置包括美术教师职业教育、美术专业实践、美术史论、艺术人文等四类。本专业要通过“美术学”与“教育学”以及“艺术人文”的有机结合，培养德、智、体全面发展，掌握学校美术教育基础理论、基本知识与技能，具有实践能力和创新精神，具备良好人文素养和美术 详情>>
教育系正式创建于2002年9月，现有教育技术学、公共事业管理、应用心理学、小学教育、学前教育五个专业，在校学生930人。现有教职工36人，分教育学、心理学、教育技术学、综合实践课四个教研室。专任教师中，有教授3人，副教授4人，讲师13人，硕士12人，博士1人，在读硕士研究生7人，省级中青年骨干教师2人，院级中青年骨干教师1人。专任教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构都较为合理。阜阳师范学院 详情>>
概述专业设置(语文教育英语教育初等教育（文科）初等教育(理科))概述汉中职业技术学院教育系是在学院整合原汉中职业技术学院师范学院和汉中教育学院办学资源、专业设置、师资力量的基础上于2009年10月成立的专业系部。师范80多年的办学历程，积淀了深厚的校园文化、积累了丰富的办学经验、取得了骄人的办学业绩。一批学历层次高、业务能力强、教学经验丰富的师范专业课和公共基础课优秀教师荟萃于此，使本系成为汉中市 详情>>
发展简介专业设置师资力量科研学术机构设置影响发展简介合肥师范学院教师教育学院发展简介1964年安徽教育学院教育行政干部培训部1985年更名为教育管理系2005年更名为教育系2011年11月改名为教师教育学院。40多年来，培养学生3000余人，培训中小学教育管理干部、骨干教师9000多人。专业设置教师教育学院目前有教育学、应用心理学两个本科专业，学前教育一个普通专科专业，教育学、小学教育两个成人本科 详情>>
合肥学院教育系多年来秉承“学高为师，身正为范”和“两代师表一起抓”的宗旨，努力实践求是、求美、求新的教育理念，立足本市，依托本省，面向全国，培养高学历的新型幼儿园、小学教师。“倡导全人教育，重建新的课程结构，体现课程内容的现代化，倡导建构性学习、形成正确的评价观念，促进课程的民主化与适应性”的课改理念，认真研究现代学校教育发展的国内外动态，结合对国家人才市场需求的调查，确定了“淡化专业、拓宽口径、 详情>>
教育系概况教育系成立于1999年。现有教职工30人，其中专任教师25人，行政及教辅人员5人。教师中有教授3人，副教授3人，讲师16人，助教3人，高级职称人员占教师总数的24%；博士1人，硕士12人，占教师总数的52%。目前，8人正在攻读硕士学位。目前开设应用心理学、教育学、小学教育、学前教育四个本科专业，3+2小学教育专科专业。现有全日制在校学生1100余人。教育系建有专门的心理学实验室，配备32 详情>>
系简介系领导系简介黄山学院教育系成立于2004年，现有小学教育、学前教育、应用心理学等3个本科专业和1个初等教育专科专业，在校学生约700人。现有专兼任教师22人，其中教授1人，副教授5人。教师中14人具有硕士学位，其中省级骨干教师1人，校级拔尖人才1人，省级优秀教师3人。教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构合理，教学和科研能力突出，近三年承担省级、厅级、校级科研和教研项目二十余项；在国家 详情>>
师资队伍科研概述素质培养教研机构师资队伍昆明学院初等教育系培养小学教师追源可追溯到1905年的云南高等学堂，距今已一百多年的历史，其中培养了以聂耳等为代表的一大批优秀人才，为民族事业和地区发展产生过重要的作用。初等教育系现有教职工46人，其中，专职教师39人。专职教师的职称结构为：教授1人，副教授11人，高职比为30.1%；学历结构为：博士2人（在读），硕士30人；硕士以上学历比为78%。现有日制 详情>>
原名为汕头市幼儿师范学校，创建于1956年，校址在汕头市区跃进路，为潮汕、兴梅地区培育幼教师资，同时加挂师范学校牌子，为本市培养小学师资。1964年底停办。1970年春复办普通师范，校址在汕头市金砂路，初名汕头市工农师范学校，后改名汕头市师范学校。1981年由广东省教育厅批准复名为汕头市幼儿师范学校，仍兼设普通师范班，负责培养粤东地区的幼儿园教师和汕头市的小学教师。1989年7月学校搬迁至汕头市兴 详情>>
教育系简介课程设置师资队伍教育系简介培养管乐、弦乐、民乐、电声乐、打击乐、声乐、舞蹈演员兼教师随着社会经济的日益发展，全社会对音乐文化的需求也越来越迫切；尤其是具有素质教育功能、企业文化功能、社会宣传功能的管乐、弦乐、民乐、打击乐、电声乐、声乐、舞蹈为广大中小学、各类企业和社会文化团体所急需。据不完全统计，仅广东省急需这类从事音乐艺术的演员兼教师的人才达10万之多，而且正在逐年递增。“私立华联学院 详情>>
四川幼儿师范高等专科学校学前教育系成立于一九九九年。一九九八年，江油师范学校与原江油幼儿师范学校合并；一九九九年，经四川省教育厅批准，学校与四川师范大学联合办学，率先在全省进行大专学历幼教、小教师资培养试点，成立四川师范大学绵阳初等教育学院。同时建立学前教育系，承担大专层次幼儿园教师的教育培养任务，招收初中起点五年一贯制、三二分段制、高中起点三年制大专、高中起点四年制本科学前教育专业，为四川省培养 详情>>
概述学院领导概述铜川职业技术学院师范教育系下辖教育理论教研室和史地教研室，现有教职工17人，其中，副教授4人，讲师8人。现有学生634人。党群组织有：党总支、团总支、学生分会。学生社团组织有：师范系春之声学生合唱团、学生舞蹈队、书画社、篮球队、足球队。师范系现开设有三个专业：即五年制初等教育专业、三年制高职初等教育专业和三年制高职学前教育专业。三个专业均是国家计划内统一招生。学生学习期满后，经考试 详情>>
概述培养目标师资队伍光辉历程就业形势设施设备教育科研专业培养(初等教育（理科）英语教育专业学前教育专业（三年制高职）)概述师范教育系是渭南职业技术学院最早成立的系部之一（成立之初名为数理科学系，2010年5月更名）。目前有高中起点三年制大专（高职）专业四个；初等教育（文科）、初等教育（理科）、英语教育、学前教育；初中起点五年制大专（高职）专业六个：初等教育（文科、理科、英语、音乐、美术、学前教育） 详情>>
概述学院领导专业设置概述咸阳职业技术学院师范教育系是由原乾县师范学校、彬县师范学校、泾阳仪祉农校、咸阳体育学校的语文、数学、英语等学科合并，2006年成立教育科学系,2008年更名为师范教育系。师范教育系设语文、数学、英语等三个教学研究室。现有教职工93名，专任教师73人，其中副教授15人，讲师23人，“双师型”及“双师”素质型教师16人，专任教师中具有硕士及其以上学历11人。特级教师4人，省市级 详情>>
概述专业设置(学前教育（三年制大专）学前教育（五年制大专）学前教育（一年制高中专）英语教育（三年制大专）)概述原延安教育学院和延安师范学校，分别成立于1984年和1937年，分别走过了20多年和70多年的办学历程，积淀了深厚的学校文化、积累了丰富的办学经验、取得了骄人的办学业绩。2005年，在国家大力发展职业教育大背景下，陕西省政府批准、教育部备案成立了延安职业技术学院，学院成立后，整合原延安教育 详情>>
漳州师范学院教育系青年宣传中心简介漳州师范学院教育系青年宣传中心章程(第一章：总则第二章：组织及任期第三章：会议与任务第五章：宣传中心人员奖惩第六章：考核制度第七章：附则)漳州师范学院教育系青年宣传中心简介漳州师范学院教育系青年宣传中心成立于2009年6月6日，下辖秘书部、团属刊物编辑部、记者团、网络信息技术部、宣传部五个常规性职能部门，是一个具备完善的运行体系、汇集了本系拥有优秀的创作才华及掌握 详情>>
综合概述专业培养所获荣誉教育培养学院领导科研成果综合概述昭通师范高等专科学校教育系成立于2000年4月，现开设有初等教育、学前教育、人群康复、青少年工作与管理四个专业;有一支教育教学经验丰富，教学科研能力强，年龄、学历、职称、专业结构合理的教师队伍;有专兼职教师31人,在专兼职教师中，有副教授11人，讲师6人,硕士19人，在读硕士1人，另聘客座教授6人专业培养初等教育专业（文理兼收）：培养有较为完 详情>>
１９５６年９月，中央音乐学院在全国音乐艺术院校中，率先建立了音乐学系(MusicologyDepartment)。经过近50年的艰苦工作，音乐学系在音乐学学科的建设上，已经形成了一套完整的教学体系和学术力量最集中的群体。１９８２年，国务院学位委员会批准中央音乐学院音乐学学科为硕士学位授权点；１９８８年，为博士学位授权点。从音乐学学科的专业设置、课程结构、师资队伍、学术研究、人才培养等各个方面来看， 详情>>
安徽教育学院 安徽 徽教 教育 育学 学院 教育系 教育 育系
教育系简介教育系机构设置教育系简介教育系成立于2004年6月。目前教职工27人，在校生411人。开设有学前教育、小学教育和应用心理学三个本科专业。附设德州学院基础教育科学研究所，高等教育研究所和大学生德育研究所三个科研机构和一个大学生心理咨询中心。教师中教授、副教授12人，高级职称比例占专任教师总数的50%。教师具有较高的科学研究与教学研究水平，近年来，在学术期刊上发表学术论文200余篇，其中核心 详情>>
广东教育学院教育系、教育科学研究所的前身是1955年成立的广东教育行政学院创办的教育科学研究室和教育教研室，1958年开始设教育系，文革期间一度停办，于1984年复办，现已是广东省一支具有较大社会影响的教育人才培养、培训和教育科研机构。1982年以来，教科所与教育系合署办公。教育系设教育学、心理学、教育管理三个教研室。现有专任教师36人，其中45岁以下的老师30人，有高级职称的教师23人，其中正教 详情>>
美术教育系创建于1981年，原称美术师范系，它是我国高等美术学院中，在新时期首批创办的美术教育专业之一。首任系主任为著名美术教育家、油画家郭绍纲先生，此后相继担任过该系系主任的有胡矩湛、于秉正、吴正斌教授，现任系主任张弘。我国当代水彩画大师王肇民，著名工艺美术家、国画家姜今等一批名师名家都为我系的创办和发展做出过重要的贡献。美术教育系自创建之日起，一直在改革中求发展，使专业和课程建设与时俱进。在2 详情>>
广州美术学院 广州 州美 美术 术学 学院 美术 教育系 教育 育系
黑龙江农垦职业学院师范教育系师范教育系是在原农垦师范学校的基础上于2001年8月组建的。现开设汉语言文学、英语教育、学前教育、电脑美术与装潢设计、播音与电视编导、音乐教育、美术教育、普师教育等11个专业；在校生1985人；设有中文、数学、英语、教育心理、计算机、理化生、美术、音乐八个教研室；94名专任教师中，具有中、高级职称的45名，研究生18名，省级骨干教师5名，还聘有20余名客座教授和兼职教师 详情>>
黑龙江 黑龙 龙江 农垦 职业 学院 师范 教育系 教育 育系
简介基础教育系是担负全院三年制高职公共基础课程教学、五年制大专一、二年级基础课程教学和学生管理工作的部门。基础教育系下设学生工作办公室及思政、综合、体育三个教研室，现有教职员工23人。其中专任教师12人，学工主管与学生辅导员5人，系干事一人。专任教师中，副教授5人，讲师4人；具有硕士研究生学历的9人，是一支以老教师为引导，中青年教师为主体，朝气蓬勃、充满活力、团结向上的教学团队。这个团队不仅承担了 详情>>
华中科技大学政治教育系的前身是华中工学院马列主义教研室，1978年成立华中工学院社会科学部。后来社会科学部的政治经济学教研室、中共党史教研室、哲学教研室分别划归经管学院、新闻系和哲学研究所，个别人员调整到社会学系，为这些文科院系的发展做出了贡献。1985年，又将以上教研室重新集中在一起，成立社会科学系。此后，为适应课程变化和学科发展需要，又进行了多次调整：1992年成立华中理工大学政治教育系，19 详情>>
华中科技大学 华中 中科 科技 技大 大学 政治 教育系 教育 育系
教育部关心下一代工作委员会关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见
教关厅〔2003〕1号现将《教育部关心下一代工作委员会关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见》转发给你们，请结合本地、本校实际，认真做好关心下一代工作。教育部关心下一代工作委员会关于进一步加强全国教育系统关心下一代工作委员会工作的意见十多年来，教育系统关心下一代工作委员会（以下简称“关工委”）在各级党委和政府领导下，坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导，贯彻“三个代 详情>>教育部 教育 育部 关心 下一代 下一 一代 工作 委员会 委员 员会 关于 进一步 进一 一步 加强 全国 教育系 教育 育系 关心 下一代 下一 一代 工作 委员会 委员 员会 工作 意见
概述发展目标概述喀什师范学院教育系2008年1月中旬成立。目前共有教职工29人，其中专任教师28人。专任教师中有6人具有高级职称，占专任教师总数的21.4%，具有硕士学位的教师9人，占专任教师的33.3%，在读研究生5人,占专任教师总数的16.7%。有学前教育、教育学两个本科专业，设有教育学心理学、学前教育两个教研室，另外，学院心理健康教育与咨询中心、南疆基础教育研究中心挂靠我系。承担全院公共教育 详情>>
教育系创办于2002年，是一个年轻而充满活力的新系。现有专任教师11人，其中副教授4人，讲师3人，博士1人，硕士4人。拥有电钢琴实训室、舞蹈室、心理实验室等专业实验实训室。在省级以上刊物发表论文34篇，出版论著、教材4部。学前教育专业（师范专科），学制三年。培养目标：培养德、智、体、美全面发展的，能在托幼机构从事保教、管理及研究工作，具有创新精神和实践能力，适应现代学前教育改革与发展需要的师资。主 详情>>
一、创刊时间二、创刊宗旨三、创刊意义四、栏目设置五、部门设置一、创刊时间2010年3月二、创刊宗旨展示学子风采，弘扬时代精神三、创刊意义以“展示学子风采，弘扬时代精神”为主题的团总支周刊的发行，对于展示我系学生风采及向外界宣扬我系提供了一个良好的平台和窗口。团总支周刊目前已刊印至第14期，共收录我系学生文学作品类、书法绘画类稿件近30余篇。四、栏目设置院系动态时政要闻人生箴言小故事大道理一周天气每 详情>>
内蒙古 内蒙 蒙古 经贸 外语 职业 学院 继续 教育系 教育 育系 团总支 团总 总支 周刊
教育部印发的有关通知开展法制宣传教育的第五个五年规划(一、指导思想与主要目标二、主要任务三、对象与要求四、工作步骤与安排五、组织领导和保障)教育部印发的有关通知教育部关于印发《全国教育系统法制宣传教育的第五个五年规划》的通知教政法［2006］8号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为实施依法治国基本方略，全面推进依法治教、依法治校工作，更 详情>>
全国 教育系 教育 育系 法制宣传 法制 制宣 宣传 教育 第五个五年 第五 五个 个五 五年 规划
一、教育系统干部培训工作面临的形势二、指导思想、总体目标和工作原则三、主要任务四、保障措施全国教育系统干部培训“十一五”规划为培养和造就一支政治坚定、业务精湛、作风优良的高素质教育系统干部队伍，按照《干部教育培训工作条例（试行）》的要求，根据《2006—2010年全国干部教育培训规划》和《国家教育事业发展“十一五”规划纲要》精神，结合教育系统干部培训工作实际，制定本规划。一、教育系统干部培训工作面 详情>>
全国 教育系 教育 育系 干部培训 干部 部培 培训 十一五 十一 一五 规划
全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划(2011-2015年)
教育部通知附件：(一、指导思想、主要目标和工作原则二、主要任务与要求三、工作举措与实施保障四、工作步骤与安排)教育部通知教育部关于印发《全国教育系统开展法制宣传教育的第六个五年规划（2011-2015年）》的通知教政法[2011]13号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），各计划单列市教育局，新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为贯彻落实中共中央、国务院转发的《中央宣传部、司法部关于在公民中开展 详情>>全国 教育系 教育 育系 开展 法制宣传 法制 制宣 宣传 教育 第六个五年 第六 六个 个五 五年 规划 2011 2015
简介学院领导简介商丘师范学院教育科学学院的历史可追溯到商丘师范学院教育系。2011年改建为商丘师范学院教育科学学院。筚路蓝缕，薪火相传，凝聚了几代人的心血和汗水，铸就了商丘师范学院教育科学学院厚重的历史。教育科学学院拥有一支优秀的教师队伍，现有专兼教师58人，其中教授7人，副教授19人；具有博士学位教师5人，具有硕士学位教师32人；全国模范教师2人，省级优秀教师3人，获得曾宪梓基金会奖励1人，教育 详情>>
初等教育系成立于2000年，拥有一支素质优良、结构合理、教学科研能力强的师资队伍。现有专兼职教师12人，其中教授3人，副教授6人，讲师1人，有院学术带头人2人，院学术骨干1人，硕士研究生3人，在读硕士2人。主持省级教改课题两项，省级科研课题12项，出版学术专著5部，发表学术论文200余篇，获得省级政府教学成果奖2项，省市级科研成果奖20余项。初等教育系坚持“内强素质，外塑形象，团结奉献，务实创新， 详情>>
四川音乐学院音乐教育系创建于1981年，主要为大专院校、中小学培养复合型的音乐教育人才。下设声乐、钢琴、理论三个教研室和一个行政办公室，师资力量雄厚，有51名在职教师。自建系以来，音乐教育系认真贯彻党的“德智体美”全面发展的教育方针，提出“奋发、求实、多能”的工作和学习思想；积极拓展教学模式，除声乐、钢琴、手风琴和理论作曲外，特增设了即兴配奏、视唱练耳、音乐欣赏和教学法等专业主修课程。切实加强学生 详情>>
音乐教育系有一支结构合理、整体素质较高的教师队伍，36名教师中有教授6名、副教授15名、讲师12名、助教1名。专职学生管理人员党支部书记1名，学生辅导员1名。按照“一专多能、多能一专、多能多专、全面发展”的人才培养模式，为普通高校、中小学、幼儿园、少年宫和各类基层单位培养从事音乐教育、音乐文化研究、群众文艺组织工作的“通才型”的专门人才，同时也兼顾为表演团体输送尖子人才。“宽口径、厚基础、重实践” 详情>>
天津音乐学院 天津 津音 音乐 乐学 学院 音乐 教育系 教育 育系
西安音乐学院音乐教育系，始建于1958年，是我国西北地区开设专业较早、教学设备齐全、师资力量较强、办学规模较大的学科，在几代人的努力下，音乐教育系呈现出一派蓬勃向上的发展局面。在近五十年的历史中，音乐教育系的招生规模不断扩大，招生范围也由原来的西北五省扩大到全国各地，为全国各类高校、中等师范学校、中小学及文化事业单位培养了大批的教师、文化艺术干部及音乐管理人才，特别为全国各省及本省综合大学艺术系及 详情>>
忻州师范学院教育系成立于1999年，2000年正式招生。设有教育学、学前教育、心理学三个专业。经过我系教师多年的艰苦奋斗，目前，教育系已建设成为一个学术氛围浓厚、团结合作、育人环境良好的教学机构。 我系下设教育学、学前教育、心理学三个教研室。全系教师现有专任教师27人，其中教授2人，副教授7人，讲师11人，助教7人；在读博士1人，硕士21人，山西省教学名师、院级学科带头人1人，院骨干教师2人，教学 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:音乐教育系说硕士论文集作 者：中央音乐学院音乐教育系编出版社：中央音乐学院出版社出版时间：2009-11-1ISBN:9787810963343开本：16开定价:45.00元内容简介“十年辛苦不寻常”。中央音乐学院音乐教育系除了在本科教学结出硕果之外，在研究生的培养上也形成了特色。在短短的十年间已经有三十多位学生以具有创新性的论文取得了硕士学位。他们所完成的学 详情>>
简介师资力量专业介绍(教育学应用心理学思想政治教育)简介郑州大学教育系成立于2010年1月。其前身是郑州大学教育学院。原教育学院除有教育学科外，还承担有全校的政治理论教学。为加强教育学科的发展和政治理论教学，2010年1月郑州大学撤销原教育学院，成立了郑州大学教育系、马克思主义学院。教育系含教育学、应用心理学、思想政治教育三个本科专业；基础心理学、应用心理学、教育经济与管理三个硕士点。有郑州大学心 详情>>
中共教育部党组关于成立教育系统创先争优活动领导小组及其办公室的通知
中共教育部党组关于成立教育系统创先争优活动领导小组及其办公室的通知教党函〔2010〕16号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委，部内各司局、各直属单位:为加强对在教育系统党的基层组织和党员中深入开展创先争优活动的领导和指导，经研究，决定成立教育系统创先争优活动领导小组及其办公室。现将有关事项通知如下：一、教育系统创先争优活动领导小组人员组 详情>>中共 教育部党组 教育 育部 部党 党组 关于 成立 教育系 教育 育系 创先 争优 活动 领导 小组 及其 办公室 办公 公室 通知
中共教育部党组关于加强全国教育系统关心下一代工作委员会建设的意见
教党[2009]20号各省、自治区、直辖市党委教育工作部门、教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校党委：为了全面贯彻党的十七大和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》（中发〔2004〕16号）精神，按照“要重视关心下一代工作委员会的工作，支持他们为加强和改进未成年人 详情>>中共 教育部党组 教育 育部 部党 党组 关于 加强 全国 教育系 教育 育系 关心 下一代 下一 一代 工作 委员会 委员 员会 建设 意见
概况中国海洋大学教育系历史渊源深厚，早在1930年6月，在国立青岛大学（中国海洋大学前身）筹备成立之时，即在文学院中设立教育系，时任校长杨振声思想进步，富有远见，效法北京大学“兼容并包”、“科学民主”的办学方针，广聘文学家闻一多、教育家黄敬思等著名学者来此任教，1931年2月，经校务会议决议，将教育系扩充为教育学院，先设教育行政系和乡村教育系，著名教育家黄敬思任教育学院院长兼教育行政系主任。进入二 详情>>
音乐教育系的培养对象含本科、硕士、博士三个层次。本科教育设立音乐教育专业，现有本科生171人。根据素质教育的理念，21世纪的社会需求以及学生的发展潜能，本专业培养德智体美全面发展，掌握音乐与教育的基础理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和教育教学研究能力的高素质音乐教育者。该专业学制4年，开设的课程主要有教育学、心理学、音乐教学法研究、钢琴、声乐、视唱练耳、合唱与指挥、民族室内乐、民乐 详情>>
中国音乐学院 中国 国音 音乐 乐学 学院 音乐 教育系 教育 育系
中南大学思想政治教育系，隶属中南大学政治学与行政管理学院。思想政治教育系现有教师19人，其中教授3人，副教授9人。设有思想政治教育本科专业、马克思主义理论一级学科硕士点（含思想政治教育等五个二级学科硕士点）、马克思主义基本原理和思想政治教育两个博士点，是湖南省重点学科和省级网络德育研究基地。23年来毕业本科生1100多人、近五年毕业研究生120余人（含部队团营职政工干部20人），每年还为全校学生开 详情>>
中南大学 中南 南大 大学 思想政治 思想 想政 政治 教育系 教育 育系
社会科学教育系的前身是中山大学马克思主义理论教学研究部。1990年复办为独立的实体单位。2000年更名为教育学院社会科学教育系，2002年与原中山医科大学社科部合并组成新的社会科学教育系。经过10多年的整合、扩充，已经发展成拥有一个国家重点学科、一个博士点、三个硕士点，一门国家精品课程，形成了公共课教学与专业建设并重的教学和科研单位，成为广东省和华南地区高校“两课”教师与思想政治工作干部的培训基地 详情>>
中山大学 中山 山大 大学 社会科学 社会 会科 科学 教育系 教育 育系
基本信息内容简介目录基本信息出版社:中央音乐学院出版社;第1版(2009年11月1日)?平装:508页正文语种:汉语开本:32ISBN:9787810963343条形码:9787810963343产品尺寸及重量:20.6x14.6x2.6cm;481gASIN:B003BEEJ8G内容简介《中央音乐学院音乐教育系硕士论文集》主要内容简介：音乐和舞蹈是人类抒发情感最自然、最原始的的表达方式，两者同根 详情>>
中央音乐学院 中央 央音 音乐 乐学 学院 音乐 教育系 教育 育系 硕士 论文集 论文 文集
一、概述二、专业培养(初等教育专业（三年制高职）培养方案旅游管理专业（三年制高职）培养方案酒店管理专业（三年制高职）文秘专业（三年制高职）)一、概述安康职业技术学院教育系是安康市经济管理及基础教育人才培养的摇篮。该系秉承“安康师范”100年教育教学历史的风范，在长期的教学实践中，不断改进教学方法，提高教学质量，现已经形成了一整套培养社会实用型人才的办学体系，办学经验丰富，办学效果突出。教育系目前在 详情>>
教育系成立青年志愿者协会为了贯彻党的十七大精神，进一步弘扬雷锋精神，鼓励、引导更多的青年倡文明树新风，促进和谐社会建设，喜迎奥运盛会。在系领导的大力支持下，由蚌埠学院教育系06文秘班吴学峰、董冀等几位同学发起的教育系青年志愿者协会于3月5日正式成立。该协会的宗旨是用实际行动和爱心去铸就志愿服务事业，进一步为和谐校园建设和和谐社会建设做出应有的贡献。 详情>>
蚌埠 学院 教育系 教育 育系 青年志愿者协会 青年 年志 志愿 愿者 者协 协会
情况综述课程开设情况综述东北师范大学美术教育系是东北师范大学美术学院美术学学科中的一个专业方向。现有教师8名，其中教授一名，副教授3名，讲师一名，助教3名。课程设置包括美术教师职业教育、美术专业实践、美术史论、艺术人文等四类。本专业要通过“美术学”与“教育学”以及“艺术人文”的有机结合，培养德、智、体全面发展，掌握学校美术教育基础理论、基本知识与技能，具有实践能力和创新精神，具备良好人文素养和美术 详情>>
东北师范大学 东北 北师 师范 范大 大学 美术 教育系 教育 育系
教育系正式创建于2002年9月，现有教育技术学、公共事业管理、应用心理学、小学教育、学前教育五个专业，在校学生930人。现有教职工36人，分教育学、心理学、教育技术学、综合实践课四个教研室。专任教师中，有教授3人，副教授4人，讲师13人，硕士12人，博士1人，在读硕士研究生7人，省级中青年骨干教师2人，院级中青年骨干教师1人。专任教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构都较为合理。阜阳师范学院 详情>>
概述专业设置(语文教育英语教育初等教育（文科）初等教育(理科))概述汉中职业技术学院教育系是在学院整合原汉中职业技术学院师范学院和汉中教育学院办学资源、专业设置、师资力量的基础上于2009年10月成立的专业系部。师范80多年的办学历程，积淀了深厚的校园文化、积累了丰富的办学经验、取得了骄人的办学业绩。一批学历层次高、业务能力强、教学经验丰富的师范专业课和公共基础课优秀教师荟萃于此，使本系成为汉中市 详情>>
发展简介专业设置师资力量科研学术机构设置影响发展简介合肥师范学院教师教育学院发展简介1964年安徽教育学院教育行政干部培训部1985年更名为教育管理系2005年更名为教育系2011年11月改名为教师教育学院。40多年来，培养学生3000余人，培训中小学教育管理干部、骨干教师9000多人。专业设置教师教育学院目前有教育学、应用心理学两个本科专业，学前教育一个普通专科专业，教育学、小学教育两个成人本科 详情>>
合肥学院教育系多年来秉承“学高为师，身正为范”和“两代师表一起抓”的宗旨，努力实践求是、求美、求新的教育理念，立足本市，依托本省，面向全国，培养高学历的新型幼儿园、小学教师。“倡导全人教育，重建新的课程结构，体现课程内容的现代化，倡导建构性学习、形成正确的评价观念，促进课程的民主化与适应性”的课改理念，认真研究现代学校教育发展的国内外动态，结合对国家人才市场需求的调查，确定了“淡化专业、拓宽口径、 详情>>
教育系概况教育系成立于1999年。现有教职工30人，其中专任教师25人，行政及教辅人员5人。教师中有教授3人，副教授3人，讲师16人，助教3人，高级职称人员占教师总数的24%；博士1人，硕士12人，占教师总数的52%。目前，8人正在攻读硕士学位。目前开设应用心理学、教育学、小学教育、学前教育四个本科专业，3+2小学教育专科专业。现有全日制在校学生1100余人。教育系建有专门的心理学实验室，配备32 详情>>
系简介系领导系简介黄山学院教育系成立于2004年，现有小学教育、学前教育、应用心理学等3个本科专业和1个初等教育专科专业，在校学生约700人。现有专兼任教师22人，其中教授1人，副教授5人。教师中14人具有硕士学位，其中省级骨干教师1人，校级拔尖人才1人，省级优秀教师3人。教师的学历结构、职称结构、年龄结构和学缘结构合理，教学和科研能力突出，近三年承担省级、厅级、校级科研和教研项目二十余项；在国家 详情>>
师资队伍科研概述素质培养教研机构师资队伍昆明学院初等教育系培养小学教师追源可追溯到1905年的云南高等学堂，距今已一百多年的历史，其中培养了以聂耳等为代表的一大批优秀人才，为民族事业和地区发展产生过重要的作用。初等教育系现有教职工46人，其中，专职教师39人。专职教师的职称结构为：教授1人，副教授11人，高职比为30.1%；学历结构为：博士2人（在读），硕士30人；硕士以上学历比为78%。现有日制 详情>>
原名为汕头市幼儿师范学校，创建于1956年，校址在汕头市区跃进路，为潮汕、兴梅地区培育幼教师资，同时加挂师范学校牌子，为本市培养小学师资。1964年底停办。1970年春复办普通师范，校址在汕头市金砂路，初名汕头市工农师范学校，后改名汕头市师范学校。1981年由广东省教育厅批准复名为汕头市幼儿师范学校，仍兼设普通师范班，负责培养粤东地区的幼儿园教师和汕头市的小学教师。1989年7月学校搬迁至汕头市兴 详情>>
教育系简介课程设置师资队伍教育系简介培养管乐、弦乐、民乐、电声乐、打击乐、声乐、舞蹈演员兼教师随着社会经济的日益发展，全社会对音乐文化的需求也越来越迫切；尤其是具有素质教育功能、企业文化功能、社会宣传功能的管乐、弦乐、民乐、打击乐、电声乐、声乐、舞蹈为广大中小学、各类企业和社会文化团体所急需。据不完全统计，仅广东省急需这类从事音乐艺术的演员兼教师的人才达10万之多，而且正在逐年递增。“私立华联学院 详情>>
四川幼儿师范高等专科学校学前教育系成立于一九九九年。一九九八年，江油师范学校与原江油幼儿师范学校合并；一九九九年，经四川省教育厅批准，学校与四川师范大学联合办学，率先在全省进行大专学历幼教、小教师资培养试点，成立四川师范大学绵阳初等教育学院。同时建立学前教育系，承担大专层次幼儿园教师的教育培养任务，招收初中起点五年一贯制、三二分段制、高中起点三年制大专、高中起点四年制本科学前教育专业，为四川省培养 详情>>
四川 幼儿师范 幼儿 儿师 师范 高等 专科学校 专科 科学 学校 学前 教育系 教育 育系
概述学院领导概述铜川职业技术学院师范教育系下辖教育理论教研室和史地教研室，现有教职工17人，其中，副教授4人，讲师8人。现有学生634人。党群组织有：党总支、团总支、学生分会。学生社团组织有：师范系春之声学生合唱团、学生舞蹈队、书画社、篮球队、足球队。师范系现开设有三个专业：即五年制初等教育专业、三年制高职初等教育专业和三年制高职学前教育专业。三个专业均是国家计划内统一招生。学生学习期满后，经考试 详情>>
概述培养目标师资队伍光辉历程就业形势设施设备教育科研专业培养(初等教育（理科）英语教育专业学前教育专业（三年制高职）)概述师范教育系是渭南职业技术学院最早成立的系部之一（成立之初名为数理科学系，2010年5月更名）。目前有高中起点三年制大专（高职）专业四个；初等教育（文科）、初等教育（理科）、英语教育、学前教育；初中起点五年制大专（高职）专业六个：初等教育（文科、理科、英语、音乐、美术、学前教育） 详情>>
概述学院领导专业设置概述咸阳职业技术学院师范教育系是由原乾县师范学校、彬县师范学校、泾阳仪祉农校、咸阳体育学校的语文、数学、英语等学科合并，2006年成立教育科学系,2008年更名为师范教育系。师范教育系设语文、数学、英语等三个教学研究室。现有教职工93名，专任教师73人，其中副教授15人，讲师23人，“双师型”及“双师”素质型教师16人，专任教师中具有硕士及其以上学历11人。特级教师4人，省市级 详情>>
概述专业设置(学前教育（三年制大专）学前教育（五年制大专）学前教育（一年制高中专）英语教育（三年制大专）)概述原延安教育学院和延安师范学校，分别成立于1984年和1937年，分别走过了20多年和70多年的办学历程，积淀了深厚的学校文化、积累了丰富的办学经验、取得了骄人的办学业绩。2005年，在国家大力发展职业教育大背景下，陕西省政府批准、教育部备案成立了延安职业技术学院，学院成立后，整合原延安教育 详情>>
漳州师范学院教育系青年宣传中心简介漳州师范学院教育系青年宣传中心章程(第一章：总则第二章：组织及任期第三章：会议与任务第五章：宣传中心人员奖惩第六章：考核制度第七章：附则)漳州师范学院教育系青年宣传中心简介漳州师范学院教育系青年宣传中心成立于2009年6月6日，下辖秘书部、团属刊物编辑部、记者团、网络信息技术部、宣传部五个常规性职能部门，是一个具备完善的运行体系、汇集了本系拥有优秀的创作才华及掌握 详情>>
漳州 师范学院 师范 范学 学院 教育系 教育 育系 青年 宣传 中心
综合概述专业培养所获荣誉教育培养学院领导科研成果综合概述昭通师范高等专科学校教育系成立于2000年4月，现开设有初等教育、学前教育、人群康复、青少年工作与管理四个专业;有一支教育教学经验丰富，教学科研能力强，年龄、学历、职称、专业结构合理的教师队伍;有专兼职教师31人,在专兼职教师中，有副教授11人，讲师6人,硕士19人，在读硕士1人，另聘客座教授6人专业培养初等教育专业（文理兼收）：培养有较为完 详情>>
昭通 师范 高等 专科学校 专科 科学 学校 教育系 教育 育系
１９５６年９月，中央音乐学院在全国音乐艺术院校中，率先建立了音乐学系(MusicologyDepartment)。经过近50年的艰苦工作，音乐学系在音乐学学科的建设上，已经形成了一套完整的教学体系和学术力量最集中的群体。１９８２年，国务院学位委员会批准中央音乐学院音乐学学科为硕士学位授权点；１９８８年，为博士学位授权点。从音乐学学科的专业设置、课程结构、师资队伍、学术研究、人才培养等各个方面来看， 详情>>
中央音乐学院 中央 央音 音乐 乐学 学院 音乐 教育系 教育 育系