“思性”查询结果
图书信息内容简介目录图书信息中文名:反思性历史社会学作者:(匈牙利)阿尔帕德·绍科尔采图书分类:人文社科出版社:上海人民出版社书号:9787208080201发行时间:2008年08月地区:大陆语言:简体中文内容简介《反思性历史社会学》在社会理论和历史社会学的交叉点上开辟了一块新的理论领域。作者认为，将埃利亚斯、沃格林、博克瑙和芒福德这些思想家的研究汇聚起来，再联系到韦伯与福柯的研究，就可以构筑起 详情>>
版权信息内容简介作者简介目录版权信息书名:现象学入门:反思性分析作 者：(美)莱斯特·恩布里出版社：北京大学出版社出版时间：2007ISBN:9787301124444开本：16/0定价:20.00元内容简介现象学是上个世纪哲学的最重要的进展之一。一百年来，现象学的强劲势头一如既往，而且从哲学渗透到人类学、文学、社会学、心理学、医学等各个领域，从欧洲传布到美国，从西方播散到东方。现象学同样激发了中 详情>>
基本信息内容简介本书目录作者介绍基本信息作者： 汤拥华 著出版社： 北京大学出版社所属丛书： 美学与艺术丛书 册数： 条形码： 9787301175231;978-7-301-17523-1ISBN： 9787301175231 出版时间： 2010-8-1开本： 16开 页数： 289页定价： 36元内容简介中国学界对宗白华的研究多半是以宗白华的学说作为反思的起点，而很少反思宗白华学说自身。而《 详情>>
本书阐述了反思性教学合理性的相互联系的内容。出版信息内容介绍图书目录作者简介实际应用(1.用心体会，发现问题2.悉心沟通，尝试改进3.潜心研究，调整反思)出版信息作者：熊川武著ISBN：10位［7561720130］13位［9787561720134］出版社：华东师范大学出版社出版日期：1999-10-1定价：￥19.80元内容介绍本书阐述了反思性教学合理性的相互联系的三个方面：一是反思性教学主体 详情>>
反思性学习，是通过对学习活动过程的反思来进行学习。反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。它是学习中不可缺少的重要环节。当代建构主义学说认为：学习要在活动中进行建构，要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、概括和抽象。显然，学习中的反思如同生物体消化食物和吸收养分一样，是别人无法代替的。涵义基本特征(1.探究性2.自主性3.发展性)模型基本环节(1．反省阶段2．评判阶段3．察觉问题阶 详情>>
版权信息内容简介作者简介目录版权信息书名:现象学入门:反思性分析作 者：(美)莱斯特·恩布里出版社：北京大学出版社出版时间：2007ISBN:9787301124444开本：16/0定价:20.00元内容简介现象学是上个世纪哲学的最重要的进展之一。一百年来，现象学的强劲势头一如既往，而且从哲学渗透到人类学、文学、社会学、心理学、医学等各个领域，从欧洲传布到美国，从西方播散到东方。现象学同样激发了中 详情>>
基本信息内容简介本书目录作者介绍基本信息作者： 汤拥华 著出版社： 北京大学出版社所属丛书： 美学与艺术丛书 册数： 条形码： 9787301175231;978-7-301-17523-1ISBN： 9787301175231 出版时间： 2010-8-1开本： 16开 页数： 289页定价： 36元内容简介中国学界对宗白华的研究多半是以宗白华的学说作为反思的起点，而很少反思宗白华学说自身。而《 详情>>
宗白华 宗白 白华 中国 美学 困境 一个 反思性 反思 思性 考察
本书阐述了反思性教学合理性的相互联系的内容。出版信息内容介绍图书目录作者简介实际应用(1.用心体会，发现问题2.悉心沟通，尝试改进3.潜心研究，调整反思)出版信息作者：熊川武著ISBN：10位［7561720130］13位［9787561720134］出版社：华东师范大学出版社出版日期：1999-10-1定价：￥19.80元内容介绍本书阐述了反思性教学合理性的相互联系的三个方面：一是反思性教学主体 详情>>
反思性学习，是通过对学习活动过程的反思来进行学习。反思是对自己的思维过程、思维结果进行再认识的检验过程。它是学习中不可缺少的重要环节。当代建构主义学说认为：学习要在活动中进行建构，要求学生对自己的活动过程不断地进行反省、概括和抽象。显然，学习中的反思如同生物体消化食物和吸收养分一样，是别人无法代替的。涵义基本特征(1.探究性2.自主性3.发展性)模型基本环节(1．反省阶段2．评判阶段3．察觉问题阶 详情>>