“校领”查询结果
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:高校领导团队能力建设研究作 者：马俊杰出版社：中国人民大学出版社出版时间：2010年6月1日ISBN:9787300081243开本：16开定价:36.00元内容简介《高校领导团队能力建设研究》内容简介：中国高校的领导能不能抓住机遇应对挑战，创办高质量的、“人民满意”的高等学校，固然取决于很多因素，比如政府主管部门任命的甄选机制、党委领导下的校长负责制、上级行 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:教育政策与学校领导系列丛书:从国际视域论析教育素质与平等作 者：何瑞珠出版社：教育科学出版社出版时间：2011年3月1日ISBN:9787504153913开本：16开定价:40.00元内容简介“学生能力国际评估计划”(PISA)是由经济合作与发展组织(OECD)举行的，旨在评估和比较不同国家或地区教育发展水平的国际性研究项目。何瑞珠等编著的《从国际视域论析教 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:新基础教育学校领导与管理改革指导纲要作 者：杨小微徐冬青丛书:叶澜出版社：广西师大出版社出版时间：2009年04月ISBN:9787563383900开本：16开定价:25.00元内容简介《新基础教育学校领导与管理改革指导纲要》主要讲述了：“新基础教育”丛书由叶澜教授领衔主编,由7本专著组成,包括1本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学 详情>>
基本信息内容简介图书目录作者简介基本信息《学校领导的道德使命》，迈克尔·富兰著，教育科学出版社2005年出版。内容简介校长的作用对系统的学校改革有着举足轻重的意义。这是迈克尔·富兰的新作《学校领导的道德使命》向我们传递的基本信息。本书讨论了学校领导的道德目标及其在“改变大环境”这个核心任务中应发挥的关键作用。全书号召校长们既要成为社会变革的受益者，更应该是这一过程的行动者，因此将校长的角色从实地的 详情>>
基本含义地位和作用发展变化基本含义学校领导体制指的是学校内部按照一定原则所建立的组织管理制度，是教育领导体制的重要组成部分。学校是为实现一定的教育目标而进行共同活动的集体，需要按一定的原则建立一定形式的领导体制，以维系学校成员的相互关系，有组织地开展学校各项工作，完成学校教育、教学任务。地位和作用学校领导体制是学校管理的根本性制度，反映着学校领导权的性质。例如，国立学校领导体制一般是由国家教育立法 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息（美）斯诺登著，李敏译，华东师范大学出版社2008年出版。是钟启泉、赵中建担纲主编的《当代教育理论译丛》系列中的重要著作。内容简介本书分为两个部分：介绍基于研究而来的领导理论与应用。个案研究、收文篮练习及模拟训练构成了本书的第二部分，论及了多种类型的领导（如，校长、教师、合作等），还有就是在当前学校面临的各种问题的情况下这些领导可能的培训方式。当前学校面临的问题主要 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:教育政策与学校领导系列丛书:从国际视域论析教育素质与平等作 者：何瑞珠出版社：教育科学出版社出版时间：2011年3月1日ISBN:9787504153913开本：16开定价:40.00元内容简介“学生能力国际评估计划”(PISA)是由经济合作与发展组织(OECD)举行的，旨在评估和比较不同国家或地区教育发展水平的国际性研究项目。何瑞珠等编著的《从国际视域论析教 详情>>
教育政策 教育 育政 政策 学校领导 学校 校领 领导 系列 丛书 国际 视域 论析 教育 素质 平等
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:新基础教育学校领导与管理改革指导纲要作 者：杨小微徐冬青丛书:叶澜出版社：广西师大出版社出版时间：2009年04月ISBN:9787563383900开本：16开定价:25.00元内容简介《新基础教育学校领导与管理改革指导纲要》主要讲述了：“新基础教育”丛书由叶澜教授领衔主编,由7本专著组成,包括1本成型性研究报告集,6本指导纲要,分别涉及语文、数学、外语教学 详情>>
基础教育 基础 础教 教育 学校领导 学校 校领 领导 管理 改革 指导 纲要
基本信息内容简介图书目录作者简介基本信息《学校领导的道德使命》，迈克尔·富兰著，教育科学出版社2005年出版。内容简介校长的作用对系统的学校改革有着举足轻重的意义。这是迈克尔·富兰的新作《学校领导的道德使命》向我们传递的基本信息。本书讨论了学校领导的道德目标及其在“改变大环境”这个核心任务中应发挥的关键作用。全书号召校长们既要成为社会变革的受益者，更应该是这一过程的行动者，因此将校长的角色从实地的 详情>>
基本含义地位和作用发展变化基本含义学校领导体制指的是学校内部按照一定原则所建立的组织管理制度，是教育领导体制的重要组成部分。学校是为实现一定的教育目标而进行共同活动的集体，需要按一定的原则建立一定形式的领导体制，以维系学校成员的相互关系，有组织地开展学校各项工作，完成学校教育、教学任务。地位和作用学校领导体制是学校管理的根本性制度，反映着学校领导权的性质。例如，国立学校领导体制一般是由国家教育立法 详情>>
基本信息内容简介图书目录基本信息（美）斯诺登著，李敏译，华东师范大学出版社2008年出版。是钟启泉、赵中建担纲主编的《当代教育理论译丛》系列中的重要著作。内容简介本书分为两个部分：介绍基于研究而来的领导理论与应用。个案研究、收文篮练习及模拟训练构成了本书的第二部分，论及了多种类型的领导（如，校长、教师、合作等），还有就是在当前学校面临的各种问题的情况下这些领导可能的培训方式。当前学校面临的问题主要 详情>>