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习得
教育学含义 ( 概述 视角 知识的分类 理论派别 陈述性知识习得 程序性知识习得 认知策略习得 ) 语言学含义 ( 概述 基本观点 母语习得 第二语言习得 习得语言流程图 ) 词语解释 【汉语拼音】xí de【英文翻译】acquire 【词语词性】名词/动词 【基本解释】1.汉语词语：指学习和掌握，因学习、练习而掌握。近义词：获得 2.教育学名词 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:外语教学与研究出版社;第1版(2008年8月1日)外文书名:FossilizationinAdultSecondLanguageAcquisition丛书名:当代国外语言学与应用语言学文库平装:201页正文语种:英语开本:16ISBN:7560077366,9787560077369条形码:9787560077369尺寸:22.8x15x1.2cm重量: 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：BillVanPatten出版社:世界图书出版公司;第1版(2007年12月1日)丛书名:西方语言学与应用语言学视野第二语言习得前沿书系平装:262页正文语种:简体中文,英语开本:16ISBN:9787506291507条形码:9787506291507产品尺寸及重量:25.8x18x1.2cm;322gASIN:B001338FW8内容简介《从输入到输出 详情>>
内容提要编辑推荐目录作者：刘重霄，刘颖 主编ISBN：10位［7506816180］13位［9787506816182］出版社：中国书籍出版社出版日期：2007-1-1定价：￥45.00元内容提要当前我国正处在不断深入改革、加强与世界接轨的高速发展过程中。为使我国的经济、教育等各个领域的发展与世界接轨实现全球化，我们国家需要大批的外向型经济的人才。这些人才既要是精充沛专业技能知识的专业型人才，又要 详情>>
内容简介章节目录图书信息作者：(美)盖苏珊SusanGass,（英）塞林克LarryISBN：978-7-301-18943-6版次：1开本：16开装订：平字数：560千字页数：540定价：￥60.00出版日期：2011-10-11内容简介SendLanguageAcquisition(2rdEdition,2001)是一本经典的国外第二语言习得研究的著作，被广泛用作语言学专业或者第二语言教学与研 详情>>
基本信息内容简介书籍目录(第一章 语言、语言习得和语言教学第二章 能力和表现第三章 语言机能和普遍语法第四章 年龄和关键期第五章对比分析和语言迁移第六章偏误分析第七章习得顺序第八章 中介语第九章 学习和习得第十章 输入与输出第十一章 记忆和注意第十二章 动机和性格第十三章 策略和方法第十四章 社会文化学参考文献人名对照表)部分章节(第一章 语言、语言习得和语言教学)基本信息作 者：刘颂浩著出版社： 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：SusanM.Gass(作者),JacquelynSchachter(作者)出版社:世界图书出版公司;第1版(2006年12月1日)平装:296页开本:24开ISBN:7506282143条形码:9787506282147产品尺寸及重量:22.4x14.9x1.5cm;399gASIN:B0011CRX2E内容简介本书由北京外国语大学的戴曼纯教授编写导读， 详情>>
基本信息内容介绍基本信息作者：RodEllis出版社：上海外语教育出版社出版日期：2000-10ISBN：781046578版次：1包装：平装开本：32开页数：327页印张：1次内容介绍本书汇集了第二语言习得问题这一领域的研究成果，指明其发展趋势和研究方向，力求客观性，强调理论对实践的指导作用，使读者形成关于第二语言习得的独立见解。全书分为10章。第一章讨论第二语言习得的定义，提出该领域研究的主要 详情>>
内容提要作者简介目录作者：刘颂浩ISBN：10位［7506291509］13位［9787506291507］出版社：世界图书出版公司出版日期：2007-12-1定价：￥22.00元内容提要本书是北京大学研究生院2003年－2005年课程建设项目《对外汉语教学导论》的成果之一，旨在介绍第二语言习得的历史背景和研究现状，为读者进一步了解对外汉语习得、从事对外汉语研究打基础。作者简介本书作者BillVa 详情>>
图书信息作者简介目录图书信息第二语言习得理论与汉语教学研究作 者：孟国著出版社：光明日报出版社出版时间：2010-8-1开 本：32开ISBN：9787802069268所属分类：图书>>社会科学>>语言文字定价：￥35.00作者简介孟国，男，1950年出生。现任天津师大国际教育交流学院教授，教研室主任，硕士研究生导师，指导语言学及应用语言学硕士研究生30多名。现任天津市语 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：H.DouglasBrown(作者),SusanT.Gonzo(作者),H.DouglasBrown·SusanT.Gonzo(编者)出版社:世界图书出版公司;第1版(2006年12月1日)丛书名:西方语言学与应用应该学视野/第二语言习得前沿书系平装:490页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787506282451条形码:9787506282451 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:第二语言习得入门作 者：王立非出版社：高等教育出版社出版时间：2009年09月ISBN:9787040257069开本：16开定价:25.00元内容简介《第二语言习得入门》内容简介：Thepurposeofthisbookisto1.introduceSI,Aasanindependentfieldofstudy,2.reviewthelinguistican 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:对外汉语词汇教学与习得研究作 者：李明出版社：中国大百科全书出版社出版时间：2011年5月1日ISBN:9787500085652开本：16开定价:38.00元内容简介《对外汉语词汇教学与习得研究》，全书围绕对外汉语词汇教学中的实际问题展开，着重对词义解释和教学、常用词和教学词汇量、教学词汇选择与编排、文化词语教学及词语练习设计等作了较为细致的分析，同 详情>>
基本信息作者：周小兵，朱其智编出版社：北京大学出版社ISBN：9787301096000出版时间：2006-05-01版 次：1页 数：548装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>语言文字>对外汉语教学内容简介2004年12月26——27日，由中山大学国际交流学院主办的“首届国际汉语教学与习得研讨会”在中国广州举行。来自6个国家的82位专家、学者、教师和研究生参加了会议，提交论文7 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:二语习得研究中的常用统计方法作 者：鲍贵出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2011年6月1日ISBN:9787513509299开本：16开定价:69.90元内容简介二语习得研究通常涉及到对统计数据的处理与分析。研究者往往要根据研究目的和数据性质等来确定恰当的统计方法，以获得真实可信的研究发现。《二语习得研究中的常用统计方法》基于SPSSStatistic 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息书名：二语习得重点问题研究作 者：文秋芳 编著出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2010-11-1版 次：1页 数：294字 数：印刷时间：2010-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787513502498包 装：平装20985959内容简介近年来，二语习得研究领域发展迅速，硕果累累，但对一些重点问题的研究一直争论不断。本书针对二语习得领域 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:中国社会科学出版社;第1版(2008年12月1日)平装:256页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787500475514条形码:9787500475514尺寸:20.6x14.2x1.4cm重量:281g作者简介陈曦，女，1977年生于新疆伊犁。2000年毕业于西安外国语大学日语专业，同年留校任教。2003年至2008年在日本名占屋大学留学，获学 详情>>
基本信息作者：成燕燕著出版社：民族出版社ISBN：9787105058068出版时间：2003-11-01版 次：1页 数：284装 帧：平装开 本：所属分类：图书>语言文字>汉语方言\\少数民族语言\\国际辅助语内容简介作者从偏误语料中得出哈萨克族学习汉语补语存在五大难点，具体面有针对性的难点之一是哈萨克语没有补语，在说汉语时就用状语代替补语，造成有的替代得对，有的不对……等内容。 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:汉语测试、习得与认知探索作 者：张旺燕，邢红兵出版社：北京语言大学出版社出版时间：2010-3-1ISBN:9787561926482开本：16开定价:32.00元内容简介本书是北京语言大学汉语水平考试中心学术著作之一。2008年11月30日，由北京语言大学汉语水平考试中心和北京语言大学研究生部联合举办了“首届语言测试与习得研究生学术论坛”。论坛结束后 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:北京大学出版社;第1版(2008年12月1日)丛书名:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书平装:342页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787301132159条形码:9787301132159尺寸:22.6x16.8x2cm重量:522g作者简介崔希亮，文学博士，毕业于北京大学中文系，现任北京语言大学校长，教授，博士生导师。北京市语言 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:商务印书馆;第1版(2006年7月1日)丛书名:商务馆对外汉语教学专题研究书系平装开本:0开ISBN:7100048214条形码:9787100048217尺寸:20.9x15x2cm重量:540g作者简介王建勤，男，1955年12月生于山西。1984年毕业于东北师范大学中文系，获学士学位。1984年至1990年于北京语言学院留学生一系任教。1990年至 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:汉语作为第二语言习得的认知探索作 者：邢红兵出版社：世界图书出版公司出版时间：2011年1月1日ISBN:9787510018787开本：16开定价:35.00元内容简介这是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究”的成果之一，围绕着利用语料库统计方法和心理学的实验设计方法等进行汉语作为第二语言习得研究过程研究，重在探讨留学生 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:华语教学出版社;第1版(2000年8月1日)平装:243页正文语种:简体中文,英语开本:32ISBN:7800525511条形码:9787800525513尺寸:20.2x13.8x1.4cm重量:299g作者简介王晓钧，博士自1987年起先后任教于美国亚利桑那大学、西密执安大学。现任西密大亚洲中东语言系助教授、校教授参议会参议员和代系圭任。赴美之前，任 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：查普尔(CarolA.Chapelle)出版社:世界图书出版公司，剑桥大学出版社;第1版(2008年6月1日)丛书名:西方语言学与应用语言学视野平装:215页正文语种:英语开本:24ISBN:9787506292320条形码:9787506292320产品尺寸及重量:22.2x14.6x1.4cm;340gASIN:B001D27IXQ内容简介《计算机在第 详情>>
基本信息作者：王永德著出版社：复旦大学出版社ISBN：9787309059618出版时间：2008-03-01版 次：1页 数：247装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>语言文字>汉语内容简介《留学生习得汉语句子发展研究》采用语言实验的方法，以母语是汉语的大学生为参照，对以英语、日语、韩语为母语的留学生在不同标记汉语句子上的加工表现进行了研究。试图通过分析留学生在这些句子上的理解 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名:面向汉语习得的常用动词带宾情况研究作 者：魏红出版社：人民出版社出版时间：2009-8-1ISBN:9787010081557开本：16开定价:26.00元内容简介本书在对汉语常用动词带宾静态和动态考察的基础上，从第二语言习得的角度对留学生习得常用动词带宾情况进行了多层次的考察。通过语料调查和统计，从汉语动词带宾特点、学习者汉语水平、学习者母语等多个方面进 详情>>
基本信息作者：文秋芳编出版社：外语教学与研究出版社ISBN：9787513502498出版时间：2010-11-01版 次：1页 数：294装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>语言文字>汉语教学内容简介近年来，二语习得研究领域发展迅速，硕果累累，但对一些重点问题的研究一直争论不断。《全国高等学校外语教师理论指导系列：二语习得重点问题研究》针对二语习得领域中的要点、热点和富有争议的 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息书名：网络环境下的大学英语习得研究作 者：何庆华 著出版社：云南大学出版社出版时间：2011-8-1版 次：1页 数：188字 数：182000印刷时间：2011-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787548206064包 装：平装22540388内容简介本书包括十四章，每一章都对主题展开了翔实的理论阐述和讨论，并依据数据分析，展开了与主题相关的 详情>>
习得-学得区别假说（TheAcquisition—LearningHypothesis）克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和“学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。“习得”是潜意识过程，是注意意义的自然交际的结果，儿童习得母语便是这样的过程。习得的语言系统处于大脑左半球语言区，是自发语言运用的根本。与之相对的是“学得”，这是个有意识的过程，即通过课堂教师讲 详情>>
习得性无能的定义习得性无能的成因与表现习得性无能的治疗与对策习得性无能的定义所谓习得性无能，是指个人经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为。习得性无能是学业不良学生的普遍倾向，在学习活动中常表现为在认知上怀疑自己的学习能力，觉得自己难以应付课堂学习任务；情感上心灰意懒，自暴自弃，害怕学业失败并由此产生高焦虑或其他消极情绪；行为上逃避学习。习得性无能不是一朝一夕形成的，而是个体 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:外语教学与研究出版社;第1版(2004年3月1日)外文书名:LearningNewLanguages:AGuidetoSecondLanguageAcquisition丛书名:圣智英语教师丛书平装:158页正文语种:英语开本:16ISBN:756003909X,9787560039091条形码:9787560039091尺寸:23.2x18.6x1cm重 详情>>
基本信息作者：王蕴峰编出版社：科学出版社ISBN：9787030255877出版时间：2009-10-01版 次：1页 数：191装 帧：精装开 本：32开所属分类：图书>外语学习>英语专项训练内容简介《英语被动结构习得》主要研究中国学生对英语被动结构的习得，旨在解决他们在学习过程中遇到的英语动词可被动性问题。具体说来，动词own可以用于被动语态，have却不行。比如英语可以说Theh 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息作 者：杜小宜著丛书名：出版社：安徽教育出版社ISBN：9787533652043出版时间：2009-01-01版 次：1页 数：225装 帧：平装开 本：大32开所属分类：图书>教育与考试>学习方法与自学内容简介基于语言习得基本理论，结合多年英语教学实践经验，作者总结出了英语习得的36条法则。作者认为，遵循学习者心智发展的规律，营造英语习得的优质环 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:上海交通大学出版社;第1版(2010年8月1日)外文书名:AStudyonVocabularyLearningThroughEnglishReading丛书名:当代语言学研究文库平装:187页正文语种:英语开本:16ISBN:7313065841,9787313065841条形码:9787313065841尺寸:22.6x14.8x0.8cm重量:240g内容简 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：张建波，王传金编丛书名：儿童成长与教师发展丛书出版社：山东人民出版社ISBN：9787209055925出版时间：2011-03-01版 次：1页 数：400装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《幼儿教师实践知识习得论》在编写时根据2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，以提高准幼儿教师的实践知识 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名：语言理论与语言习得论集作 者：范莉 等著出版社：社会科学文献出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：210字 数：157000印刷时间：2011-11-1开 本：20开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787509725412包 装：平装22547732内容简介语言理论研究与语言习得（认知）研究的融合是语言科学发展的必然，也是当前语言学领域的 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:武汉大学出版社;第1版(2008年4月1日)丛书名:语言学系列丛书平装:204页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787307061668条形码:9787307061668尺寸:23.6x16.6x1cm重量:281g作者简介周保国，武汉大学外国语言文学学院英文系教授，外国语言与应用研究所所长。华中师范大学英语语言文学硕士，英国Heriot-Wat 详情>>
基本信息内容简介基本信息作者：刘玉屏编孙晓明译出版社：中央民族大学出版社ISBN：9787811089417出版时间：2010-12-01版 次：1页 数：274装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>语言文字>语言学内容简介《语言学与第二语言习得理论》坚持全球化视野、国际化思维和本土化理念。我们编写的教材是国际汉语教学研究生教材，教材编写中必须始终坚持全球化视野和国际化思维。我们的 详情>>
基本信息内容简介基本信息作者：田育英著出版社：石油工业出版社ISBN：9787502171230出版时间：2009-05-01版 次：1页 数：115装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>>其它分类内容简介《中国大学生英语词汇习得问题研究》作者通过一项大型问卷调查对中国学生英语词汇学习现状和问题作了分析并提出建议。在文中研究者追述了国内外相关英语词汇教学理论研究成果，从词的定义、词 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:外语教学与研究出版社;第1版(2010年8月1日)丛书名:外研社高等英语教育学术会议文集平装:578页正文语种:简体中文,英语开本:16ISBN:9787513500241条形码:9787513500241尺寸:23.8x16x2.8cm重量:939g内容简介《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》收录的研究论文内容涉及教学、理论、实证三大板块，有代表性地反映了 详情>>
基本信息作者：牛毓梅编安然译出版社：中国社会科学出版社ISBN：9787500476269出版时间：2009-01-01版 次：1页 数：192装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究》通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素即语音凸显度和动词情状体的研究，探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:武汉大学出版社;第1版(2010年12月1日)平装:324页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787307082663条形码:9787307082663尺寸:23.6x16.2x2.4cm重量:640g作者简介段维，20世纪60年代初生于湖北省英山县。法学博士。现任华中师范大学出版社总编辑、编审，兼任华中师范大学文学院新闻传播专业教授及硕士生导师、 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:注意在二语动名词搭配习得中的差别效应作 者：范烨出版社：复旦大学出版社出版时间：2009年11月ISBN:9787309069341开本：16开定价:18.00元内容简介《注意在二语动名词搭配习得中的差别效应》运用注意理论分析了学生习得二语动名词搭配的过程。作者研究了不同的注意形态在中国学生学习英语动名词搭配特征时所起的作用，以及这种作用是否受搭配模式的繁简程 详情>>
基本信息内容提要基本信息作者：郑超著ISBN：10位[7030144112]13位[9787030144119]出版社：科学出版社出版日期：2005-05定价：￥20.00元内容提要本研究从比较英汉两种语言的CP指示语结构入手，运用生成语法的理论框架，发现任何位于IP之外的NP都隐性保持着自己的格，由于格的潜意识的存在，在二语习得的初始阶段普遍出现从一语中存在的主干CP到二语允许的主干IP的自发重 详情>>
第二语言习得（SecondLanguageAcquisition/SLA，简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。人们从社会、心理、语言学等角度去研究它。第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写，并分析影响二语习得的内外部因素。第二语言习得分 详情>>
《第二语言习得导论》的编写力求反映第二语言习得研究的最新成果，本着理论联系实际、重点突出的原则，力求具有实用性和可操作性。本书可以作为广大外语教师、研究人员和高等学校外语专业本科生和研究生的教材或参考书，以便他们了解该学科的知识体系和国内外最新研究动态，发现研究问题。图书信息内容简介作者简介目录图书信息第二语言习得导论作 者：王栋编著出版社：山东大学出版社出版时间：2009-10-1开 本：大32 详情>>
基本信息内容提要作者简介目录基本信息作者：H.DouglasBrown·SusanT.Gonzo编ISBN：10位[7506282453]13位[9787506282451]出版社：世界图书出版公司出版日期：2006-12-1定价：￥49.00元内容提要本书的读者群主要为第二语言习得研究的入门者，也可以供第二语言习得及相关学科研究工作者作为研究参考。本书为课堂语言教学提供了一批原始的、有代表性的论 详情>>
书籍简介内容简介目录书籍简介作 者：王建勤 主编出版社：商务印书馆出版时间：2009-8-1版 次：1页 数：344印刷时间：2009-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787100066617包 装：平装内容简介本教材主要为对外汉语专业本科生编写，也可供其他对外汉语教学工作者、研究者参考，同时也可以作为大专院校语言文学类专业的课外参考书。本教材系统介绍了第二语言习得研究的基 详情>>
基本信息内容提要作者简介目录基本信息作者：（美）盖斯（Gass,S.M.）等编ISBN：10位[7506282143]13位[9787506282147]出版社：世界图书出版公司出版日期：2006-12-1定价：￥25.00元内容提要本书由北京外国语大学的戴曼纯教授编写导读，是一部从语言学角度阐述二语习得问题的经典合集，所选文章展示了不同的语言学理论，注重将二语习得研究建立在揭示语言本质的理论框架 详情>>
二语是指除母语外的第二种语言，二语习得(SLA)就是习得除母语外的第二种语言。 Theacquisitionofaforeignorsubsequentlanguage(athirdorfourthlanguage).SLAisprimarilythestudyofhowlearnersacquireorlearnanadditionallanguageaftertheyhaveacquiredt 详情>>
二语习得的定义二语习得理论概述((一)乔姆斯基的普遍语法与二语习得(二)克拉申的监控理论(三)二语习得环境论)二语习得的关键期二语习得（英语）四个阶段各阶段的教育技巧(第一阶段：沉默期第二阶段：英语语法干扰期第三阶段：学术英语提高期第四阶段：学习曲线上升期)二语习得的定义1960年代开始，有人研究人们获得语言能力的机制，尤其是获得外语能力的机制，综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多种学科 详情>>
基本信息内容提要基本信息作者：范琳ISBN：10位[7811250667]13位[9787811250664]出版社：青岛海洋大学出版日期：2007年定价：￥25.00元内容提要本书从外语教学理论与外语教学，学习者个体差异与外语学习，学习者情感因素与外语学习，语料库、网络与外语学习，写作与阅读研究五个方面对二语习得和外语教学中涉及的问题进行了系统论述。其中主要研究了入文主义外语教学法，建构主义教学 详情>>
本书从汉语作为外语教学的理论基础、实验求证和对课堂教学的启示及应用三个层面，论述分析了心理语言学各家学派的观点，用描写和推理统计的方法，逻辑求证，报告了9个实证研究的结果。在此基础上，试图把研究成果与课堂教学实践结合起来，探讨理论研究对课堂教学的辅助和启示作用，并通过教学实例来介绍研究成果在课堂教学实践中的应用。基本信息作者简介目录书摘基本信息作者：温晓虹 著ISBN：10位[7301134533 详情>>
内容提要作者简介目录作者：周卫京ISBN：10位［7810789910］13位［9787810789912］出版社：对外经济贸易大学出版社出版日期：2007-10-1定价：￥26.00元内容提要综观21世纪的外国语言文学研究，就语言学研究而言，形式语言学理论和功能语言学理论继续对抗和对话，认知语言学理论和社会文化理论发展迅速，各种语言学的理论思潮试图从不同角度解释语言事实；在应用方面，语言学更加广 详情>>
教育学含义(概述视角知识的分类理论派别陈述性知识习得程序性知识习得认知策略习得)语言学含义(概述基本观点母语习得第二语言习得习得语言流程图)词语解释【汉语拼音】xíde【英文翻译】acquire【词语词性】名词/动词【基本解释】1.汉语词语：指学习和掌握，因学习、练习而掌握。近义词：获得2.教育学名词：指借助学习增大反应强度，增添新的反应方式。即知识的掌握。3.语言学名词：指日常交际环境中通过自然 详情>>
参见：习得性无助 详情>>
参见：习得性无助 详情>>
“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，他用狗作了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击，多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖，本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临，这就是习得性无助。定义简介(发现过程对人的启示)人的表现(行为测试人的症状无助感) 详情>>
参见：习得性无助 详情>>
习得性无助(定义来源表现归因警惕幼儿形成习得性无助)"习得性无助"实验原因分析对人测试“习得性无助”(实验过程结论分析)对狗测试“习得性无助”实验研究习得性无助定义“习得性无助”指人在最初的某个情境中获得无助感，那么在以后的情境中仍不能从这种关系中摆脱出来，从而将无助感扩散到生活中的各个领域。这种扩散了的无助感会导致个体的抑郁并对生活不抱希望。在这种感受的控制下，个体会由于认为自己无能为力而不做任 详情>>
Gass(1988)从认知心理学的角度描绘了人脑认知机制习得语言的流程图。Gass将语言输入区分为被注意的语言输入(noticedmput)和被理解的语言输入(comprehendedinput)。她认为，被注意的语言输入是语言习得的第一阶段，由语言输入中能引起学习者注意的特征以及学习者目前的二语知识组成，不是所有已被注意的语言输入都能被学习者理解。同样，不是所有已被理解的语言输入都被学习者大脑吸 详情>>
《英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得研究》一书，由薛常明著述，科学出版社出版。本书研究了成人英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得过程。研究结果显示，与心理动词的习得相比较，以汉语为第二语言的学习者更容易在非宾格动词上出现使动错误；在三个使动习得上，复合使动结构对学习者来说最难掌握。内容提要目录作者：薛常明ISBN：10位[7030198840]13位[9787030198846]出版社： 详情>>
英文名：Languageacquisitiondevice内在主义的代表人物乔姆斯基指出，人类天生具有一种适合于语言学习的“语言习得机制”。这种语言习得机制离开人类其他功能而独立存在，其最终目的是使语言规则（即普遍语法）内化。乔姆斯基认为对于语言，环境的作用是次要的，是用来触发语言习得机制的。 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：BillVanPatten出版社:世界图书出版公司;第1版(2007年12月1日)丛书名:西方语言学与应用语言学视野第二语言习得前沿书系平装:262页正文语种:简体中文,英语开本:16ISBN:9787506291507条形码:9787506291507产品尺寸及重量:25.8x18x1.2cm;322gASIN:B001338FW8内容简介《从输入到输出 详情>>
内容提要编辑推荐目录作者：刘重霄，刘颖 主编ISBN：10位［7506816180］13位［9787506816182］出版社：中国书籍出版社出版日期：2007-1-1定价：￥45.00元内容提要当前我国正处在不断深入改革、加强与世界接轨的高速发展过程中。为使我国的经济、教育等各个领域的发展与世界接轨实现全球化，我们国家需要大批的外向型经济的人才。这些人才既要是精充沛专业技能知识的专业型人才，又要 详情>>
内容简介章节目录图书信息作者：(美)盖苏珊SusanGass,（英）塞林克LarryISBN：978-7-301-18943-6版次：1开本：16开装订：平字数：560千字页数：540定价：￥60.00出版日期：2011-10-11内容简介SendLanguageAcquisition(2rdEdition,2001)是一本经典的国外第二语言习得研究的著作，被广泛用作语言学专业或者第二语言教学与研 详情>>
基本信息内容简介书籍目录(第一章 语言、语言习得和语言教学第二章 能力和表现第三章 语言机能和普遍语法第四章 年龄和关键期第五章对比分析和语言迁移第六章偏误分析第七章习得顺序第八章 中介语第九章 学习和习得第十章 输入与输出第十一章 记忆和注意第十二章 动机和性格第十三章 策略和方法第十四章 社会文化学参考文献人名对照表)部分章节(第一章 语言、语言习得和语言教学)基本信息作 者：刘颂浩著出版社： 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：SusanM.Gass(作者),JacquelynSchachter(作者)出版社:世界图书出版公司;第1版(2006年12月1日)平装:296页开本:24开ISBN:7506282143条形码:9787506282147产品尺寸及重量:22.4x14.9x1.5cm;399gASIN:B0011CRX2E内容简介本书由北京外国语大学的戴曼纯教授编写导读， 详情>>
第二 语言 习得 语言学 语言 言学 视角 西方 语言学 语言 言学 应用 语言学 语言 言学 视野
基本信息内容介绍基本信息作者：RodEllis出版社：上海外语教育出版社出版日期：2000-10ISBN：781046578版次：1包装：平装开本：32开页数：327页印张：1次内容介绍本书汇集了第二语言习得问题这一领域的研究成果，指明其发展趋势和研究方向，力求客观性，强调理论对实践的指导作用，使读者形成关于第二语言习得的独立见解。全书分为10章。第一章讨论第二语言习得的定义，提出该领域研究的主要 详情>>
内容提要作者简介目录作者：刘颂浩ISBN：10位［7506291509］13位［9787506291507］出版社：世界图书出版公司出版日期：2007-12-1定价：￥22.00元内容提要本书是北京大学研究生院2003年－2005年课程建设项目《对外汉语教学导论》的成果之一，旨在介绍第二语言习得的历史背景和研究现状，为读者进一步了解对外汉语习得、从事对外汉语研究打基础。作者简介本书作者BillVa 详情>>
图书信息作者简介目录图书信息第二语言习得理论与汉语教学研究作 者：孟国著出版社：光明日报出版社出版时间：2010-8-1开 本：32开ISBN：9787802069268所属分类：图书>>社会科学>>语言文字定价：￥35.00作者简介孟国，男，1950年出生。现任天津师大国际教育交流学院教授，教研室主任，硕士研究生导师，指导语言学及应用语言学硕士研究生30多名。现任天津市语 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：H.DouglasBrown(作者),SusanT.Gonzo(作者),H.DouglasBrown·SusanT.Gonzo(编者)出版社:世界图书出版公司;第1版(2006年12月1日)丛书名:西方语言学与应用应该学视野/第二语言习得前沿书系平装:490页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787506282451条形码:9787506282451 详情>>
第二 语言 习得 论著 选读 西方 语言学 语言 言学 应用 语言学 语言 言学 视野
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:第二语言习得入门作 者：王立非出版社：高等教育出版社出版时间：2009年09月ISBN:9787040257069开本：16开定价:25.00元内容简介《第二语言习得入门》内容简介：Thepurposeofthisbookisto1.introduceSI,Aasanindependentfieldofstudy,2.reviewthelinguistican 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:对外汉语词汇教学与习得研究作 者：李明出版社：中国大百科全书出版社出版时间：2011年5月1日ISBN:9787500085652开本：16开定价:38.00元内容简介《对外汉语词汇教学与习得研究》，全书围绕对外汉语词汇教学中的实际问题展开，着重对词义解释和教学、常用词和教学词汇量、教学词汇选择与编排、文化词语教学及词语练习设计等作了较为细致的分析，同 详情>>
基本信息作者：周小兵，朱其智编出版社：北京大学出版社ISBN：9787301096000出版时间：2006-05-01版 次：1页 数：548装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>语言文字>对外汉语教学内容简介2004年12月26——27日，由中山大学国际交流学院主办的“首届国际汉语教学与习得研讨会”在中国广州举行。来自6个国家的82位专家、学者、教师和研究生参加了会议，提交论文7 详情>>
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:二语习得研究中的常用统计方法作 者：鲍贵出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2011年6月1日ISBN:9787513509299开本：16开定价:69.90元内容简介二语习得研究通常涉及到对统计数据的处理与分析。研究者往往要根据研究目的和数据性质等来确定恰当的统计方法，以获得真实可信的研究发现。《二语习得研究中的常用统计方法》基于SPSSStatistic 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息书名：二语习得重点问题研究作 者：文秋芳 编著出版社：外语教学与研究出版社出版时间：2010-11-1版 次：1页 数：294字 数：印刷时间：2010-11-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787513502498包 装：平装20985959内容简介近年来，二语习得研究领域发展迅速，硕果累累，但对一些重点问题的研究一直争论不断。本书针对二语习得领域 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:中国社会科学出版社;第1版(2008年12月1日)平装:256页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787500475514条形码:9787500475514尺寸:20.6x14.2x1.4cm重量:281g作者简介陈曦，女，1977年生于新疆伊犁。2000年毕业于西安外国语大学日语专业，同年留校任教。2003年至2008年在日本名占屋大学留学，获学 详情>>
基本信息作者：成燕燕著出版社：民族出版社ISBN：9787105058068出版时间：2003-11-01版 次：1页 数：284装 帧：平装开 本：所属分类：图书>语言文字>汉语方言\\少数民族语言\\国际辅助语内容简介作者从偏误语料中得出哈萨克族学习汉语补语存在五大难点，具体面有针对性的难点之一是哈萨克语没有补语，在说汉语时就用状语代替补语，造成有的替代得对，有的不对……等内容。 详情>>
图书信息内容简介作者简介图书目录图书信息书名:汉语测试、习得与认知探索作 者：张旺燕，邢红兵出版社：北京语言大学出版社出版时间：2010-3-1ISBN:9787561926482开本：16开定价:32.00元内容简介本书是北京语言大学汉语水平考试中心学术著作之一。2008年11月30日，由北京语言大学汉语水平考试中心和北京语言大学研究生部联合举办了“首届语言测试与习得研究生学术论坛”。论坛结束后 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:北京大学出版社;第1版(2008年12月1日)丛书名:教育部人文社会科学重点研究基地重大项目成果丛书平装:342页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787301132159条形码:9787301132159尺寸:22.6x16.8x2cm重量:522g作者简介崔希亮，文学博士，毕业于北京大学中文系，现任北京语言大学校长，教授，博士生导师。北京市语言 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:商务印书馆;第1版(2006年7月1日)丛书名:商务馆对外汉语教学专题研究书系平装开本:0开ISBN:7100048214条形码:9787100048217尺寸:20.9x15x2cm重量:540g作者简介王建勤，男，1955年12月生于山西。1984年毕业于东北师范大学中文系，获学士学位。1984年至1990年于北京语言学院留学生一系任教。1990年至 详情>>
汉语 作为 第二 语言 学习者 学习 习者 习得 过程 研究
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:汉语作为第二语言习得的认知探索作 者：邢红兵出版社：世界图书出版公司出版时间：2011年1月1日ISBN:9787510018787开本：16开定价:35.00元内容简介这是教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“留学生汉语词汇习得的计算机模拟研究”的成果之一，围绕着利用语料库统计方法和心理学的实验设计方法等进行汉语作为第二语言习得研究过程研究，重在探讨留学生 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:华语教学出版社;第1版(2000年8月1日)平装:243页正文语种:简体中文,英语开本:32ISBN:7800525511条形码:9787800525513尺寸:20.2x13.8x1.4cm重量:299g作者简介王晓钧，博士自1987年起先后任教于美国亚利桑那大学、西密执安大学。现任西密大亚洲中东语言系助教授、校教授参议会参议员和代系圭任。赴美之前，任 详情>>
基本信息内容简介作者简介目录基本信息作者：查普尔(CarolA.Chapelle)出版社:世界图书出版公司，剑桥大学出版社;第1版(2008年6月1日)丛书名:西方语言学与应用语言学视野平装:215页正文语种:英语开本:24ISBN:9787506292320条形码:9787506292320产品尺寸及重量:22.2x14.6x1.4cm;340gASIN:B001D27IXQ内容简介《计算机在第 详情>>
基本信息作者：王永德著出版社：复旦大学出版社ISBN：9787309059618出版时间：2008-03-01版 次：1页 数：247装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>语言文字>汉语内容简介《留学生习得汉语句子发展研究》采用语言实验的方法，以母语是汉语的大学生为参照，对以英语、日语、韩语为母语的留学生在不同标记汉语句子上的加工表现进行了研究。试图通过分析留学生在这些句子上的理解 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名:面向汉语习得的常用动词带宾情况研究作 者：魏红出版社：人民出版社出版时间：2009-8-1ISBN:9787010081557开本：16开定价:26.00元内容简介本书在对汉语常用动词带宾静态和动态考察的基础上，从第二语言习得的角度对留学生习得常用动词带宾情况进行了多层次的考察。通过语料调查和统计，从汉语动词带宾特点、学习者汉语水平、学习者母语等多个方面进 详情>>
基本信息作者：文秋芳编出版社：外语教学与研究出版社ISBN：9787513502498出版时间：2010-11-01版 次：1页 数：294装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>语言文字>汉语教学内容简介近年来，二语习得研究领域发展迅速，硕果累累，但对一些重点问题的研究一直争论不断。《全国高等学校外语教师理论指导系列：二语习得重点问题研究》针对二语习得领域中的要点、热点和富有争议的 详情>>
全国 高等学校 高等 等学 学校 外语 教师 理论 指导 系列 二语 习得 重点 问题 研究
图书信息内容简介目录图书信息书名：网络环境下的大学英语习得研究作 者：何庆华 著出版社：云南大学出版社出版时间：2011-8-1版 次：1页 数：188字 数：182000印刷时间：2011-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787548206064包 装：平装22540388内容简介本书包括十四章，每一章都对主题展开了翔实的理论阐述和讨论，并依据数据分析，展开了与主题相关的 详情>>
习得-学得区别假说（TheAcquisition—LearningHypothesis）克拉申理论的出发点和核心是他对“习得”和“学得”的区分，以及对它们各自在习得者第二语言能力形成过程中所起的作用的认识。“习得”是潜意识过程，是注意意义的自然交际的结果，儿童习得母语便是这样的过程。习得的语言系统处于大脑左半球语言区，是自发语言运用的根本。与之相对的是“学得”，这是个有意识的过程，即通过课堂教师讲 详情>>
习得性无能的定义习得性无能的成因与表现习得性无能的治疗与对策习得性无能的定义所谓习得性无能，是指个人经历了失败与挫折后，面临问题时产生的无能为力的心理状态与行为。习得性无能是学业不良学生的普遍倾向，在学习活动中常表现为在认知上怀疑自己的学习能力，觉得自己难以应付课堂学习任务；情感上心灰意懒，自暴自弃，害怕学业失败并由此产生高焦虑或其他消极情绪；行为上逃避学习。习得性无能不是一朝一夕形成的，而是个体 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:外语教学与研究出版社;第1版(2004年3月1日)外文书名:LearningNewLanguages:AGuidetoSecondLanguageAcquisition丛书名:圣智英语教师丛书平装:158页正文语种:英语开本:16ISBN:756003909X,9787560039091条形码:9787560039091尺寸:23.2x18.6x1cm重 详情>>
基本信息作者：王蕴峰编出版社：科学出版社ISBN：9787030255877出版时间：2009-10-01版 次：1页 数：191装 帧：精装开 本：32开所属分类：图书>外语学习>英语专项训练内容简介《英语被动结构习得》主要研究中国学生对英语被动结构的习得，旨在解决他们在学习过程中遇到的英语动词可被动性问题。具体说来，动词own可以用于被动语态，have却不行。比如英语可以说Theh 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息作 者：杜小宜著丛书名：出版社：安徽教育出版社ISBN：9787533652043出版时间：2009-01-01版 次：1页 数：225装 帧：平装开 本：大32开所属分类：图书>教育与考试>学习方法与自学内容简介基于语言习得基本理论，结合多年英语教学实践经验，作者总结出了英语习得的36条法则。作者认为，遵循学习者心智发展的规律，营造英语习得的优质环 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:上海交通大学出版社;第1版(2010年8月1日)外文书名:AStudyonVocabularyLearningThroughEnglishReading丛书名:当代语言学研究文库平装:187页正文语种:英语开本:16ISBN:7313065841,9787313065841条形码:9787313065841尺寸:22.6x14.8x0.8cm重量:240g内容简 详情>>
图书信息内容简介图书信息作 者：张建波，王传金编丛书名：儿童成长与教师发展丛书出版社：山东人民出版社ISBN：9787209055925出版时间：2011-03-01版 次：1页 数：400装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《幼儿教师实践知识习得论》在编写时根据2001年教育部颁布的《幼儿园教育指导纲要（试行）》的基本精神，以提高准幼儿教师的实践知识 详情>>
图书信息内容简介作者简介目录图书信息书名：语言理论与语言习得论集作 者：范莉 等著出版社：社会科学文献出版社出版时间：2011-11-1版 次：1页 数：210字 数：157000印刷时间：2011-11-1开 本：20开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787509725412包 装：平装22547732内容简介语言理论研究与语言习得（认知）研究的融合是语言科学发展的必然，也是当前语言学领域的 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:武汉大学出版社;第1版(2008年4月1日)丛书名:语言学系列丛书平装:204页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787307061668条形码:9787307061668尺寸:23.6x16.6x1cm重量:281g作者简介周保国，武汉大学外国语言文学学院英文系教授，外国语言与应用研究所所长。华中师范大学英语语言文学硕士，英国Heriot-Wat 详情>>
语言学 语言 言学 系列 丛书 英语 冠词 系统 习得 研究
基本信息内容简介基本信息作者：刘玉屏编孙晓明译出版社：中央民族大学出版社ISBN：9787811089417出版时间：2010-12-01版 次：1页 数：274装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>语言文字>语言学内容简介《语言学与第二语言习得理论》坚持全球化视野、国际化思维和本土化理念。我们编写的教材是国际汉语教学研究生教材，教材编写中必须始终坚持全球化视野和国际化思维。我们的 详情>>
基本信息内容简介基本信息作者：田育英著出版社：石油工业出版社ISBN：9787502171230出版时间：2009-05-01版 次：1页 数：115装 帧：平装开 本：16开所属分类：图书>>其它分类内容简介《中国大学生英语词汇习得问题研究》作者通过一项大型问卷调查对中国学生英语词汇学习现状和问题作了分析并提出建议。在文中研究者追述了国内外相关英语词汇教学理论研究成果，从词的定义、词 详情>>
图书信息内容简介目录图书信息出版社:外语教学与研究出版社;第1版(2010年8月1日)丛书名:外研社高等英语教育学术会议文集平装:578页正文语种:简体中文,英语开本:16ISBN:9787513500241条形码:9787513500241尺寸:23.8x16x2.8cm重量:939g内容简介《中国二语语音习得研究的现状及发展趋势》收录的研究论文内容涉及教学、理论、实证三大板块，有代表性地反映了 详情>>
基本信息作者：牛毓梅编安然译出版社：中国社会科学出版社ISBN：9787500476269出版时间：2009-01-01版 次：1页 数：192装 帧：平装开 本：32开所属分类：图书>教育与考试>教学理论内容简介《中国学生早期英语过渡语中时体习得状况研究》通过对一般过去时标记习得过程中的两个主要语言影响因素即语音凸显度和动词情状体的研究，探讨了低水平的中国大陆英语学习者习得英语时间表 详情>>
图书信息作者简介内容简介目录图书信息出版社:武汉大学出版社;第1版(2010年12月1日)平装:324页正文语种:简体中文开本:16ISBN:9787307082663条形码:9787307082663尺寸:23.6x16.2x2.4cm重量:640g作者简介段维，20世纪60年代初生于湖北省英山县。法学博士。现任华中师范大学出版社总编辑、编审，兼任华中师范大学文学院新闻传播专业教授及硕士生导师、 详情>>
竹太 空心 叶自愁 叶自 自愁 近体诗 近体 体诗 习作 习得录 习得 得录
图书信息内容简介图书目录图书信息书名:注意在二语动名词搭配习得中的差别效应作 者：范烨出版社：复旦大学出版社出版时间：2009年11月ISBN:9787309069341开本：16开定价:18.00元内容简介《注意在二语动名词搭配习得中的差别效应》运用注意理论分析了学生习得二语动名词搭配的过程。作者研究了不同的注意形态在中国学生学习英语动名词搭配特征时所起的作用，以及这种作用是否受搭配模式的繁简程 详情>>
注意 在二 二语 动名词 动名 名词 搭配 习得中 习得 得中 差别 效应
基本信息内容提要基本信息作者：郑超著ISBN：10位[7030144112]13位[9787030144119]出版社：科学出版社出版日期：2005-05定价：￥20.00元内容提要本研究从比较英汉两种语言的CP指示语结构入手，运用生成语法的理论框架，发现任何位于IP之外的NP都隐性保持着自己的格，由于格的潜意识的存在，在二语习得的初始阶段普遍出现从一语中存在的主干CP到二语允许的主干IP的自发重 详情>>
IP 名词 结构 及其 第二 语言 习得中 习得 得中 初始 重组
第二语言习得（SecondLanguageAcquisition/SLA，简称二语习得），通常指母语习得之后的任何其他语言学习。人们从社会、心理、语言学等角度去研究它。第二语言习得研究作为一个独立学科，大概形成于二十世纪60年代末70年代初，已有35年的历史。它对学习者的第二语言特征及其发展变化、学习者学习第二外语时所具有的共同特征和个别差异进行描写，并分析影响二语习得的内外部因素。第二语言习得分 详情>>
《第二语言习得导论》的编写力求反映第二语言习得研究的最新成果，本着理论联系实际、重点突出的原则，力求具有实用性和可操作性。本书可以作为广大外语教师、研究人员和高等学校外语专业本科生和研究生的教材或参考书，以便他们了解该学科的知识体系和国内外最新研究动态，发现研究问题。图书信息内容简介作者简介目录图书信息第二语言习得导论作 者：王栋编著出版社：山东大学出版社出版时间：2009-10-1开 本：大32 详情>>
基本信息内容提要作者简介目录基本信息作者：H.DouglasBrown·SusanT.Gonzo编ISBN：10位[7506282453]13位[9787506282451]出版社：世界图书出版公司出版日期：2006-12-1定价：￥49.00元内容提要本书的读者群主要为第二语言习得研究的入门者，也可以供第二语言习得及相关学科研究工作者作为研究参考。本书为课堂语言教学提供了一批原始的、有代表性的论 详情>>
书籍简介内容简介目录书籍简介作 者：王建勤 主编出版社：商务印书馆出版时间：2009-8-1版 次：1页 数：344印刷时间：2009-8-1开 本：16开纸 张：胶版纸印 次：1ISBN：9787100066617包 装：平装内容简介本教材主要为对外汉语专业本科生编写，也可供其他对外汉语教学工作者、研究者参考，同时也可以作为大专院校语言文学类专业的课外参考书。本教材系统介绍了第二语言习得研究的基 详情>>
基本信息内容提要作者简介目录基本信息作者：（美）盖斯（Gass,S.M.）等编ISBN：10位[7506282143]13位[9787506282147]出版社：世界图书出版公司出版日期：2006-12-1定价：￥25.00元内容提要本书由北京外国语大学的戴曼纯教授编写导读，是一部从语言学角度阐述二语习得问题的经典合集，所选文章展示了不同的语言学理论，注重将二语习得研究建立在揭示语言本质的理论框架 详情>>
二语是指除母语外的第二种语言，二语习得(SLA)就是习得除母语外的第二种语言。 Theacquisitionofaforeignorsubsequentlanguage(athirdorfourthlanguage).SLAisprimarilythestudyofhowlearnersacquireorlearnanadditionallanguageaftertheyhaveacquiredt 详情>>
二语习得的定义二语习得理论概述((一)乔姆斯基的普遍语法与二语习得(二)克拉申的监控理论(三)二语习得环境论)二语习得的关键期二语习得（英语）四个阶段各阶段的教育技巧(第一阶段：沉默期第二阶段：英语语法干扰期第三阶段：学术英语提高期第四阶段：学习曲线上升期)二语习得的定义1960年代开始，有人研究人们获得语言能力的机制，尤其是获得外语能力的机制，综合了语言学、神经语言学、语言教育学、社会学多种学科 详情>>
基本信息内容提要基本信息作者：范琳ISBN：10位[7811250667]13位[9787811250664]出版社：青岛海洋大学出版日期：2007年定价：￥25.00元内容提要本书从外语教学理论与外语教学，学习者个体差异与外语学习，学习者情感因素与外语学习，语料库、网络与外语学习，写作与阅读研究五个方面对二语习得和外语教学中涉及的问题进行了系统论述。其中主要研究了入文主义外语教学法，建构主义教学 详情>>
本书从汉语作为外语教学的理论基础、实验求证和对课堂教学的启示及应用三个层面，论述分析了心理语言学各家学派的观点，用描写和推理统计的方法，逻辑求证，报告了9个实证研究的结果。在此基础上，试图把研究成果与课堂教学实践结合起来，探讨理论研究对课堂教学的辅助和启示作用，并通过教学实例来介绍研究成果在课堂教学实践中的应用。基本信息作者简介目录书摘基本信息作者：温晓虹 著ISBN：10位[7301134533 详情>>
内容提要作者简介目录作者：周卫京ISBN：10位［7810789910］13位［9787810789912］出版社：对外经济贸易大学出版社出版日期：2007-10-1定价：￥26.00元内容提要综观21世纪的外国语言文学研究，就语言学研究而言，形式语言学理论和功能语言学理论继续对抗和对话，认知语言学理论和社会文化理论发展迅速，各种语言学的理论思潮试图从不同角度解释语言事实；在应用方面，语言学更加广 详情>>
教育学含义(概述视角知识的分类理论派别陈述性知识习得程序性知识习得认知策略习得)语言学含义(概述基本观点母语习得第二语言习得习得语言流程图)词语解释【汉语拼音】xíde【英文翻译】acquire【词语词性】名词/动词【基本解释】1.汉语词语：指学习和掌握，因学习、练习而掌握。近义词：获得2.教育学名词：指借助学习增大反应强度，增添新的反应方式。即知识的掌握。3.语言学名词：指日常交际环境中通过自然 详情>>
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“习得性无助”是美国心理学家塞利格曼1967年在研究动物时提出的，他用狗作了一项经典实验，起初把狗关在笼子里，只要蜂音器一响，就给以难受的电击，狗关在笼子里逃避不了电击，多次实验后，蜂音器一响，在给电击前，先把笼门打开，此时狗不但不逃而是不等电击出现就先倒在地开始呻吟和颤抖，本来可以主动地逃避却绝望地等待痛苦的来临，这就是习得性无助。定义简介(发现过程对人的启示)人的表现(行为测试人的症状无助感) 详情>>
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习得性无助(定义来源表现归因警惕幼儿形成习得性无助)"习得性无助"实验原因分析对人测试“习得性无助”(实验过程结论分析)对狗测试“习得性无助”实验研究习得性无助定义“习得性无助”指人在最初的某个情境中获得无助感，那么在以后的情境中仍不能从这种关系中摆脱出来，从而将无助感扩散到生活中的各个领域。这种扩散了的无助感会导致个体的抑郁并对生活不抱希望。在这种感受的控制下，个体会由于认为自己无能为力而不做任 详情>>
Gass(1988)从认知心理学的角度描绘了人脑认知机制习得语言的流程图。Gass将语言输入区分为被注意的语言输入(noticedmput)和被理解的语言输入(comprehendedinput)。她认为，被注意的语言输入是语言习得的第一阶段，由语言输入中能引起学习者注意的特征以及学习者目前的二语知识组成，不是所有已被注意的语言输入都能被学习者理解。同样，不是所有已被理解的语言输入都被学习者大脑吸 详情>>
《英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得研究》一书，由薛常明著述，科学出版社出版。本书研究了成人英语母语者对汉语非宾格动词的第二语言习得过程。研究结果显示，与心理动词的习得相比较，以汉语为第二语言的学习者更容易在非宾格动词上出现使动错误；在三个使动习得上，复合使动结构对学习者来说最难掌握。内容提要目录作者：薛常明ISBN：10位[7030198840]13位[9787030198846]出版社： 详情>>
英文名：Languageacquisitiondevice内在主义的代表人物乔姆斯基指出，人类天生具有一种适合于语言学习的“语言习得机制”。这种语言习得机制离开人类其他功能而独立存在，其最终目的是使语言规则（即普遍语法）内化。乔姆斯基认为对于语言，环境的作用是次要的，是用来触发语言习得机制的。 详情>>